Experto Universitario en Enfermería Obstétrico-Ginecológica

Datos generales

La matrona del siglo XXI, tanto la que desarrolla su actividad en servicios especializados como en atención primaria, necesita conocer los avances y novedades en las distintas etapas de gestión, así como en las diferentes situaciones que conlleva la reproducción. De esta forma, podrá establecer los objetivos básicos de la prevención gestacional.

La edad gestacional es el periodo transcurrido desde el primer día de la última regla de la madre hasta el nacimiento. El recién nacido generalmente tiene entre 37 y 42 semanas de gestación.

Los avances de la genética, del diagnóstico prenatal y en tecnología de diagnóstico en general, obliga a una continua actualización de sus conocimientos que van a determinar la calidad de los servicios que presta.

Este programa formativo contiene material teórico-práctico para que la alumna mejore sus habilidades y destrezas para el ejercicio profesional en la atención a la mujer en edad fértil y sepa identificar la incidencia de los problemas reproductivos en general y su tratamiento sobre la sexualidad, entre otras cosas.

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Horas

500 Horas

Créditos ECTS

20 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Católica San Antonio de Murcia

El Experto Universitario en Enfermería Obstétrico-Ginecológica está certificado con 500 Horas, 20 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Católica San Antonio de Murcia.

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto Universitario o Curso Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera
Certificado acreditativo parte trasera

Plan de estudios

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Universidad Católica San Antonio de Murcia se fundamenta en una serie de documentación requerida y en un análisis profundo de los antecedentes académicos del candidato. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

Para la inscripción se requiere adjuntar el formulario de inscripción diligenciado:

  • Certificado o sabana de notas completo del pregrado o titulación actual. (Antiguos alumnos no requieren anexarlo).
  • Documento de identidad, Cédula de extranjería, Pasaporte o Visa.
  • Hoja de vida. (Opcional).

Una vez admitido(a) al Curso, recibirá vía email un acceso al Campus Universitario, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su programa académico.

Plazo inscripción

La inscripción en este experto 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

Consultar con el equipo de ventas

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 364 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 2 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el experto. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Experto Universitario en Enfermería Obstétrico-Ginecológica

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Enfermería.
  • Matronas.
  • Preparar a las matronas que se ocupan de la salud sexual y reproductiva sobre los conocimientos de las nuevas técnicas y políticas de salud reproductiva nacional y en las nuevas necesidades sanitarias de las mujeres gestantes.
  • Mejorar las habilidades y destrezas para el ejercicio profesional en la atención a la mujer en edad fértil.
  • Incluir los nuevos avances y evidencias de matrona en la atención sanitaria a la mujer embarazada.
  • Promover, coordinar y canalizar la participación de matrona de los servicios obstétricos y ginecológicos hospitalarios dedicados al estudio de la reproducción y fertilidad humana.
  • Identificar la incidencia de los problemas reproductivos en general y su tratamiento sobre la sexualidad.
  • Desarrollar habilidades en la planificación de estrategias educativas basadas en guías de práctica clínica orientadas a la promoción, prevención y detección precoz, en la salud de la mujer, de la gestante, de la puérpera y del recién nacido.
  • Comprender la importancia del desarrollo de la investigación basada en evidencias como un medio para contribuir a mejorar la atención de salud de la mujer y de la embarazada.
  • Aplicar principios éticos y morales involucrados en la intervención de matrona respecto a los problemas individualizados de reproducción en nuestro entorno
  • Aplicar la actualización de las pautas oportunas en el control del embarazo en pacientes con factores de riesgo gestacional con posibilidad de aparición de defectos congénitos
  • Prevenir en las consultas de matrona ginecológicas hospitalarias la aparición de defectos congénitos en el niño a través de la programación anticipada del embarazo
  • Valorar desde una perspectiva biopsicosocial a la mujer en su etapa reproductiva, al feto y al recién nacido en situación de riesgo gestacional.
  • Aplicar el proceso de matrona en la atención obstétrica, perinatal y ginecológica hospitalaria, con énfasis en las acciones de prevención, detección precoz y educación sobre situaciones individualizadas de defectos congénitos.
  • Mostrar a las matronas los cuidados y el manejo que requiere un niño prematuro, para así mejorar la calidad de la atención al niño y prevenir las posibles enfermedades más frecuentes que le pueden afectar durante su crecimiento.
  • Ofrecer al personal de matrona de la unidad de neonatología las pautas de cuidados de matrona específicas para el gran prematuro de menos de 1500 g. de peso de acuerdo con las principales guías de práctica clínica.
  • Analizar las necesidades nutritivas del recién nacido pretérmino y las características de su alimentación en las unidades de neonatología
  • Describir a las matronas las consecuencias de la prematuridad sobre la salud del recién nacido y sobre la relación madre-hijo.
  • Otorgar a la matrona/a los conocimientos necesarios para asistir a los recién nacidos prematuros, sus madres y familia, para que logren el nivel óptimo de salud en situaciones de salud, enfermedad, daño o en el proceso de la muerte
  • Abordar los distintos sistemas de apoyo humano y organizacional y todos los recursos necesarios para una práctica de matrona segura, competente y ética en el caso del recién nacido prematuro
  • Entender la demanda del cuidado directo como fundamental en el rol de la matrona neonatal, durante el período posnatal al recién nacido prematuro y su familia, cuidando a este bebé sano o enfermo, promoviendo la lactancia, educando en puericultura y preparándolo para el alta.
  • Informar a la matrona acerca de la investigación como parte integral de las demandas del crecimiento de la matrona neonatal como profesión y como contribución al desarrollo de la matrona como ciencia.
  • Desarrollar habilidades de matrona en la identificación de las alteraciones maternas de alto riesgo de la mujer embarazada y el feto; en la atención de puérperas y recién nacidos y en la atención ginecológica de la mujer.
  • Dotar al diplomado en matrona de los recursos necesarios para que consiga implicar a los padres del niño prematuro en los cuidados de su hijo para favorecer el vínculo familiar.
  • Informar a la matrona acerca de la investigación como parte integral de las demandas del crecimiento de la matrona neonatal como profesión y como contribución al desarrollo de la matrona como ciencia.
  • Otorgar a la matrona/a los conocimientos necesarios para asistir a los recién nacidos prematuros, sus madres y familia, para que logren el nivel óptimo de salud en situaciones de salud, enfermedad, daño o en el proceso de la muerte.
  • Área de obstetricia de atención primaria y hospitalaria.
  • Cuidados intensivos pediátricos.
  • Cuidados intensivos neonatales.
  • Urgencias pediátricas.
  • Centros de coordinación y gestión de urgencias y emergencias.

Contenidos

Módulo I. Actualización para matronas. Embarazo, parto, puerperio, lactancia y terapias alternativas [6 Créditos ECTS]

Tema I. Fertilidad, infertilidad y esterilidad; Identificación de días fértiles:

  • Introducción.
  • Fertilidad.
  • Indicadores de infertilidad en la mujer.
    • El moco cervical.
    • Intervención de los tipos de mocos en el ciclo reproductivo.
    • Reglas para la toma de temperatura basal.
    • Causas de infertilidad/esterilidad en la mujer.
  • Infertilidad en el hombre.
  • Condiciones básicas de reproducción.
    • Secreciones y los tejidos sexuales.
      • Trastornos del esperma.
      • Factores ambientales y de estilo de vida.
      • Enfermedades genéticas.
      • Anomalías anatómicas.
    • Tratamientos de fertilidad para hombres.
  • El semen.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema II. Reproducción: ovogénesis, espermatogénesis, estructura, funciones, situación, ovulación y fecundación:

  • Introducción.
  • Ovarios: situación, estructura y funciones.
  • Trompas uterinas: Situación, estructura y funciones.
  • Útero: Situación, estructura y funciones.
  • Ovogénesis humana.
  • Ovulación.
    • Hormonas que intervienen en la ovulación.
  • Espermatogénesis.
  • Espermatogonias.
  • Fecundación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema III. Defectos congénitos: herencia multifactorial, teratógenos, no teratógenos:

  • Descripción general de los defectos congénitos.
  • Teratógenos.
  • Periodos más sensibles a los teratógenos.
    • Terminología, relación y frecuencia.
  • Tipos de rasgos y enfermedades multifactoriales.
    • Defectos del tubo neural.
      • Problemas derivados.
      • Tratamiento.
    • Estatura.
    • Displasia de cadera.
  • Síndrome de alcoholismo fetal (SAF).
  • Fenitoína (Dilantin).
  • Varicela.
  • Rubeola.
    • Rubeola y embarazo.
  • Agentes no teratógenos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IV. Defectos congénitos, anomalías cromosómicas: numéricas, traslocaciones, estructurales, recíprocas, anulares, mosaicismo, robertsonianas, causas y edad materna:

  • Anomalías cromosómicas: Descripción.
  • Herencia cromosómica.
  • Tipos de anomalías cromosómicas.
    • Anomalías cromosómicas numéricas.
      • Trisomías.
      • Monosomías.
    • Anomalías estructurales.
      • Deleciones.
      • Duplicaciones.
    • Traslocaciones.
      • Recíproca.
      • Robertsonianas.
    • Inversiones y anillos (otras formas).
      • Cromosoma anular.
      • Mosaicismo.
      • Síndrome de Down en mosaico.
  • Edad materna.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema V. ADN, genes, Mendel, carácter autosómico dominante: distrofia miotónica, recesivo, autosómico recesivo ligado al cromosoma X:

  • ADN y genes: descripción.
  • Gregor Mendel.
  • Defecto en un único gen: Descripción.
  • Carácter autosómico dominante.
  • Distrofia miotónica.
  • Carácter hereditario autosómico recesivo.
    • Fibrosis quística (FQ): Descripción.
    • Anemia drepanocítica o de células falciformes (AD). Descripción.
    • Enfermedad de Tay Sachs: Descripción.
  • Herencia ligada al cromosoma X.
    • Daltonismo para distinguir el color rojo y verde.
    • Hemofilia A.
  • Herencia dominante ligada al cromosoma X.
  • Herencia no tradicional.
    • Disomía uniparental.
    • Repeticiones trinucleótidas.
    • Herencia mitocondrial.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VI. Diagnóstico prenatal, técnicas, procedimientos y aparataje:

  • Diagnóstico prenatal.
    • Invasivas.
      • Amniocentesis.
      • Fetoscopia.
      • Biopsia de vellosidades coriónicas.
    • No invasivas.
      • Marcadores bioquímicos en sangre de la madre.
      • Ultrasonido obstétrico.
  • Malformaciones fetales.
  • Otras áreas de diagnóstico.
  • Examen trasvaginal.
  • Ultrasonido doppler.
  • Ultrasonido a color.
  • Ultrasonido tridimensional.
  • Ecografía en 4D.
  • Ecografía en 5D.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VII. Primer trimestre de embarazo: diagnóstico, hiperémesis, aborto espontáneo, incompleto, huevo huero, mola, embarazo ectópico, condiciones a tener en cuenta, toxoplasmosis, rubeola, sarampión:

  • Definición de embarazo.
  • Diagnóstico de embarazo.
    • Síntomas objetivos.
    • Síntomas subjetivos.
  • Aborto espontáneo.
    • Factores que contribuyen al aborto.
  • Huevo anembriónico.
  • Embarazo molar o mola hidiatiforme.
  • Embarazos ectópicos.
    • Datos a tener en cuenta.
  • Toxoplasma gondii.
  • Toxoplasmosis congénita.
  • Rubeola.
  • Sarampión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VIII. Segundo trimestre de embarazo: diabetes gestacional, D. mellitus, hipertensión arterial, preeclampsia, eclampsia, S. de Hellp:

  • Introducción.
  • Diabetes gestacional.
    • Fisiopatología.
    • Epidemiología.
    • Factores de riesgo.
    • Manejo de la DMG.
  • Preeclampsia.
    • Etiología.
    • Síntomas.
    • Tratamiento.
    • Pronóstico y complicaciones.
  • Eclampsia.
    • Síntomas.
    • Causas.
    • Incidencia.
  • Síndrome de HELLP.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IX. Tercer trimestre de embarazo: cloasma, ejercicios de Kegel, candidas, anormalidades del amnios, anomalías fetales tardías anatómicas:

  • Cloasma gravídico.
  • Ejercicios de Kegel.
    • Dinámica y dificultades.
    • Metodología.
    • Precaución.
    • Disfunciones sexuales.
  • Candida.
    • Etiología.
    • Síntomas.
  • Anormalidades del líquido amniótico.
  • Polihidramnios.
    • Anomalías anatómicas del aparato digestivo.
      • Atresia esofágica.
      • Fístula traqueoesofágica.
      • Estrechamiento del esófago.
      • Atresia duodenal.
    • Hernia diafragmática.
    • Gastrosquisis.
    • Acondroplasia.
    • Síndrome de Beckwith-Wiedemann.
    • Anencefalia.
    • Síndrome de trasfusión fetal en gestación múltiple.
  • Oligohidramnios.
  • Síndrome de Potter.
  • Estreptococo agalactiae del grupo beta.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema X. Parto: eutócico, distócico, inducción, prostaglandina, oxitocina, fórceps, vaccum, episiotomía, desprendimiento de placenta, cesárea, parto, presentaciones, P. prematuro, P. pretérmino, P. pos maduro, parto en el agua:

  • Parto.
  • Definición.
    • Parto eutócico.
    • Parto distócico.
      • La inducción.
      • Prostaglandina.
      • Oxitocina.
      • Parto con fórceps.
      • Vacuum extractor.
      • Episiotomía.
  • Diferencia en los partos.
    • Actitud fetal.
    • Posición fetal.
    • Situación fetal.
    • Presentación fetal.
  • Parto según tiempo gestacional.
  • Parto pretérmino.
  • Desprendimiento de placenta.
  • Cesáreas.
  • Diferentes situaciones de parir.
    • Parto en agua.
    • Parto domiciliario.
  • Puerperio.
    • Postpartum Blues, Baby Blues o tristeza postparto (TPP).
    • Depresión postparto (DPP).
    • Psicosis puerperal (PPP).
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XI. Neonato, amoldamiento cráneo-fetal, fontanelas, craneosinostosis, estructuras fetales de importancia, cambios del neonato al nacer, test de Apgar, bebés prematuros, incompatibilidad del RH, estreptococo ß agalactiae, meconio, ictericia: fisiológica y de amamantamiento:

  • Neonato.
  • Amoldamiento cráneo-fetal.
    • Craneosinostosis.
  • Estructuras fetales de importancia.
  • Cambios del neonato al nacer.
    • Test de Apgar.
  • Bebés prematuros.
  • Incompatibilidad fetal del Rh.
    • Kernicterus.
      • Ictericia en el neonato: Definición.
  • Estreptococo beta agalactiae.
  • Meconio.
    • Aspiración de meconio.
  • Muerte súbita.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XII. Características anatómicas natas del neonato: cabeza, cefalohematoma, caput sucedaneum, piel: vérnix caseoso, milium, lanugo, genitales, cuidados del bebé, el cordón umbilical, reflejos primitivos neonatales, llanto, cólico del lactante:

  • Características del neonato.
    • Nevo flámeo o flamígero.
    • Cabeza.
    • Boca.
    • Cuello.
    • Orejas.
    • Respiración.
    • Corazón.
    • Abdomen.
    • Brazos y manos.
    • Genitales.
  • Reflejos del neonato.
  • Cuidado del cordón umbilical.
  • Llanto del bebé.
  • Cólico del lactante.
    • Datos epidemiológicos.
    • Etiología.
    • Clínica.
    • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIII. Alimentación, tipos de leche: leche materna. Galactopoyesis, lactogénesis, leche de vaca, fórmula láctea:

  • Alimentación.
    • Composición y características de la leche materna.
  • Lactogénesis.
  • Galactopoyésis.
  • Posición del bebé para mamar.
    • En el regazo.
    • Sostenido como un balón de rugby.
    • Paralelo a la posición de la madre.
    • Frecuencia de amamanto.
    • Amamantar durante la noche.
    • Periodos de crecimiento rápido.
  • Heces del bebé.
  • Nutrición de la madre lactante.
  • Involución y nivel de hematocrito.
  • Cuidado del pezón.
  • Ingurgitación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIV. Terapias alternativas: cráneo-sacral:

  • Definición.
  • Objetivos.
  • Breve historia de la osteopatía.
  • Fundamentos de la osteopatía.
  • Principios de la osteopatía.
  • Sistema fascial.
    • Composición de la fascia.
    • Función de las fascias.
  • Sistema membranoso intracraneal.
    • Membranas durales espinales o sistema membranoso extracraneal.
    • Tubo dural.
      • Disfunciones que pueden ser tratadas con TCS.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XV. Otras terapias alternativas. Breve introducción: homeopatía, flores de Bach, fitoterapia, reflexología:

  • Introducción.
  • Homeopatía.
  • Flores de Bach.
    • Definición.
    • Descubridor.
    • Clasificación de los grupos.
  • Fitoterapia.
  • Reflexología.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVI. Acompañamiento de la matrona durante el duelo perinatal:

  • Introducción.
  • Antecedentes y estado actual del tema.
    • Concepto y etiología de la muerte fetal.
    • Evolución histórica de las tasas de mortalidad perinatal.
    • El duelo perinatal y la experiencia de los padres.
    • Atención del duelo perinatal y experiencia de los profesionales como acompañantes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVII. Breve diccionario gine-tocológico:

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.
  • E.
  • F.
  • G.
  • H.
  • I.
  • K.
  • L.
  • M.
  • N.
  • O.
  • P.
  • Q.
  • R.
  • S.
  • T.
  • U.
  • V.
  • Z.

Módulo II. Enfermería neonatal [14 Créditos ECTS]

Actualización gratuita

Metodología

Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (ucam@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.
Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones.
  • Seguimiento del proceso formativo.
Acceso al campus

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
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