Curso Superior Universitario en trastorno del espectro autista. Evaluación, diagnóstico e intervención educativa y familiar

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Universidad Católica San Antonio de Murcia se fundamenta en una serie de documentación requerida y en un análisis profundo de los antecedentes académicos del candidato. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

Para la inscripción se requiere adjuntar el formulario de inscripción diligenciado:

• Certificado o sabana de notas completo del pregrado o titulación actual. (Antiguos alumnos no requieren anexarlo).
• Documento de identidad, Cédula de extranjería, Pasaporte o Visa.
• Hoja de vida. (Opcional).

Una vez admitido(a) al Curso Universitario, recibirá vía email un acceso al Campus Universitario donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su programa académico.

Plazo inscripción

La capacitación que el egresado reciba con este Curso en línea permanecerá abierta hasta el cierre de su edición de inicio.

Duración

El egresado dispondrá de un semestre para finalizar dicho programa, el cual irá comprendido en unas fechas de edición dictadas por la Universidad, a continuación le mostramos el plan de estudios del Curso en trastorno del espectro autista. Evaluación, diagnóstico e intervención educativa y familiar:

Evaluación

La característica diferenciadora del Curso en trastorno del espectro autista. Evaluación, diagnóstico e intervención educativa y familiar está en la actividad integradora, que consta de cinco fases parciales y su integración en una entrega final después de terminar el estudio de los módulos, siguiendo la guía de evaluación económica de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM). Los entregables del Curso son:

• Fase 1. Inducción al Curso con la Introducción al programa, Guías didácticas, Sala de chat, Foro libre...
• Fase 2. Lectura y comprensión del temario impartido en cada uno de los capítulos.
• Fase 3. Repaso del temario impartido con Autoevaluaciones y Resúmenes.
• Fase 4. Resolución de las posibles dudas o cuestiones con su tutor docente.
• Fase 5. Realización de los cuestionarios planteados en cada uno de los capítulos, comprendiendo un total de 129 preguntas en el curso.

Al finalizar cada capítulo, los participantes deben hacer una autoevaluación diseñada tipo test para el reconocimiento del aprendizaje, el cual consta de entre 5-10 preguntas con la posibilidad de realizar varios intentos. Es recomendable hacer la autoevaluación y aprobarla antes de efectuar las actividades finales del capítulo.

Finalmente, la calificación de las actividades del Curso será en una escala de calificación cualitativa y para culminar satisfactoriamente el Curso y recibir la certificación por parte de la Universidad Católica San Antonio de Murcia es necesario haber efectuado todas las actividades propuestas y obtener una calificación entre bien y excelente en al menos el 60% de las actividades.

Este programa formativo de Trastorno del espectro autista en modalidad E-learning va orientado para los siguientes perfiles del aspirante:

• Técnicos y tecnólogos en áreas de la salud y la educación.
• Profesionales con título de especialistas en Psicología, Educador Social, Logopedia o profesionales de ámbitos similares.
• Extranjeros que posean de títulos aptos por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, en esta área.

Objetivos generales:

• Definir autismo como un espectro de trastornos.
• Conocer los diferentes criterios para valorar el autismo.
• Conocer las principales teorías explicativas y características de los TEA.
• Detectar indicadores tempranos y métodos de evaluación y diagnóstico.
• Conocer las herramientas de evaluación utilizadas para valorar el TEA.
• Dar a conocer el diagnóstico a la familia y amigos.
• Conocer las necesidades educativas especiales de cada niño.
• Elegir la modalidad más apropiada de escolarización.
• Conocer las áreas de intervención educativa en el alumnado con TEA.
• Establecer la colaboración de la familia en la intervención educativa.
• Conocer los métodos de intervención en los problemas de alimentación de los niños con TEA.

Objetivos específicos:

• Conocer la información y formación necesaria para atender e intervenir de la forma más adecuada en la estimulación del niño con TEA.
• Aprender los principales procedimientos en la intervención y tratamiento del TEA, tanto a nivel psicoeducativo como farmacológico.
• Establecer planes de actuación para el alumnado y realizar un seguimiento.
• Estudiar las causas por las que se está incrementando el Trastorno de Espectro Autista en los niños.
• Planificar la intervención educativa del niño con TEA.
• Aprender a desarrollar estrategias adaptativas para favorecer la evolución del niño.

• Evaluar el lenguaje y el desarrollo del habla, comportamiento social, funcionamiento intelectual, sensibilidad al tacto, sonido, luz y dolor, etc.
• Determinar el tratamietno adecuado para el trastorno del espectro autista y realizar un seguimiento sobre ello.
• Reconocer los factores que contribuyen al trastorno del espectro autista.

Esta capacitación en línea le permitirá vincularse a entornos laborales como:

• Hospitales.
• Clínicas públicas.
• Clínicas privadas.
• Centros relacionados con el trastorno del espectro autista.
• ...