Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional para Sanitarios

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Universidad de Vitoria-Gasteiz se fundamenta en una serie de documentación requerida y en un análisis profundo de los antecedentes académicos del candidato. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

Para la inscripción se requiere adjuntar el formulario de inscripción diligenciado:

• Certificado o sabana de notas completo del pregrado o titulación actual. (Antiguos alumnos no requieren anexarlo).
• Documento de identidad, Cédula de extranjería, Pasaporte o Visa.
• Hoja de vida. (Opcional).

Una vez admitido(a) al Curso, recibirá vía email un acceso al Campus Universitario, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su programa académico.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

• 558 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
• 9 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

• Graduados/as en Psicología.
• Graduados/as en Enfermería.
• Graduados/as en Farmacia.
• Graduados/as en Medicina.
• Graduados/as en Terapia Ocupacional.
• Graduados/as en Fisioterapia.
• Graduados/as en Trabajo Social.
• Matronas.

Objetivos generales:

• Desarrollar y fortalecer las habilidades emocionales de los profesionales de la salud para mejorar su desempeño y calidad en la atención primaria.
• Capacitar a los participantes en la comprensión y aplicación de la inteligencia emocional para promover relaciones terapéuticas efectivas con los pacientes y sus familias.
• Fomentar el autoconocimiento y la autorregulación emocional para prevenir el agotamiento y mejorar el bienestar psicológico de los profesionales de la salud.
• Proporcionar herramientas prácticas de mindfulness para la gestión del estrés, la empatía y la compasión en el entorno sanitario.
• Facilitar el reconocimiento y manejo adecuado de emociones desafiantes en situaciones clínicas complejas.

Objetivos específicos:

Módulo I. Habilidades emocionales en atención primaria:

• Comprender la importancia de establecer una relación de ayuda y alianza terapéutica sólida en el ámbito sanitario.
• Adquirir habilidades de comunicación efectiva y empática para mejorar la interacción con los pacientes y sus familias.
• Identificar la importancia de la salud psicológica y emocional en el contexto de la atención primaria.
• Desarrollar estrategias para despatologizar los problemas cotidianos y mejorar la percepción y afrontamiento de los pacientes.
• Analizar en profundidad los conceptos de ansiedad, tristeza, depresión, estrés, suicidio y cómo abordarlos desde una perspectiva emocional.

Módulo II. Inteligencia emocional:

• Comprender el concepto y la relevancia de la inteligencia emocional en el ámbito de la salud.
• Analizar la base neurobiológica de las emociones y su relación con la inteligencia emocional.
• Reconocer y valorar el papel de la inteligencia emocional en el desarrollo personal y profesional de los asistentes.
• Identificar emociones y sentimientos destructivos y adquirir estrategias para su gestión y transformación.
• Explorar la interacción entre emoción y razón, y cómo equilibrar ambos aspectos en el ámbito sanitario.

Módulo III. Mindfulness para profesionales de la salud:

• Introducir a los profesionales en la práctica y filosofía del mindfulness como herramienta terapéutica.
• Examinar el mundo emocional de los pacientes y sus familias desde una perspectiva de comprensión y empatía.
• Aprender técnicas para regular las propias emociones mediante la práctica del mindfulness.
• Aplicar la inteligencia emocional en combinación con el mindfulness para mejorar las relaciones con los pacientes.
• Abordar el síndrome de burn-out, la fatiga por compasión y fomentar la satisfacción por compasión a través del mindfulness.

Competencias generales

• Desarrollar habilidades emocionales y de comunicación para establecer relaciones de ayuda y alianzas terapéuticas efectivas con pacientes.
• Fomentar la comprensión y promover la salud psicológica y emocional desde el ámbito de atención primaria.
• Despatologizar los problemas cotidianos y entender la importancia de un enfoque integral en el abordaje de la salud mental.
• Identificar, comprender y gestionar las emociones propias y ajenas, aplicando técnicas de inteligencia emocional en la práctica sanitaria.
• Adquirir herramientas para afrontar situaciones de ansiedad, tristeza, depresión, estrés y crisis suicidas en el ámbito de la atención primaria.
• Desarrollar habilidades de adaptación positiva a la enfermedad, tanto para los pacientes como para los propios profesionales de la salud.
• Comprender y aplicar estrategias de cuidados paliativos y atención a pacientes con enfermedades crónicas y terminales.
• Integrar los trastornos mentales en el contexto de la vida diaria y promover un enfoque de atención integral en su tratamiento.

Competencias profesionales

• Reconocer la importancia de la inteligencia emocional en la práctica sanitaria y su impacto en la calidad de la atención.
• Comprender las bases neurobiológicas de las emociones y su relevancia en el contexto de la atención primaria.
• Aplicar técnicas para evaluar y desarrollar el autoconocimiento emocional como base para una práctica profesional efectiva.
• Utilizar estrategias de autocontrol emocional y resolución de conflictos en situaciones de alta emotividad.
• Fomentar la automotivación y la perseverancia para alcanzar metas profesionales y personales.
• Mejorar la capacidad de reconocer y comprender las emociones de los pacientes y sus familias, favoreciendo una mayor empatía y compasión.
• Desarrollar habilidades sociales para establecer relaciones interpersonales efectivas y mejorar la comunicación con pacientes y colegas.
• Aplicar técnicas de mindfulness para la gestión del estrés, el síndrome de burn-out y la fatiga por compasión en el ámbito sanitario.
• Fomentar la satisfacción por compasión y la búsqueda de la felicidad en el desempeño profesional.
• Identificar las diferentes áreas de aplicación de la inteligencia emocional en el ámbito de la atención primaria y la salud.