Diplomado en Acoso Escolar

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud se fundamenta en una serie de documentación requerida y en un análisis profundo de los antecedentes académicos del candidato. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

Para la inscripción se requiere adjuntar el formulario de inscripción diligenciado:

• Certificado o sabana de notas completo del pregrado o titulación actual. (Antiguos alumnos no requieren anexarlo).
• Documento de identidad, Cédula de extranjería, Pasaporte o Visa.
• Hoja de vida. (Opcional).

Una vez admitido(a) al Diplomado, recibirá vía email un acceso al Campus Universitario, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su programa académico.

Plazo inscripción

La capacitación que el egresado reciba con este Diplomado en línea permanecerá abierta hasta el cierre de su edición de inicio.

Duración

El egresado dispondrá de un semestre para finalizar dicho programa, el cual irá comprendido en unas fechas de edición dictadas por la Universidad, a continuación le mostramos el plan de estudios del Diplomado en Acoso Escolar​:

Evaluación

La característica diferenciadora del Diplomado en Acoso Escolar está en la actividad integradora, que consta de cinco fases parciales y su integración en una entrega final después de terminar el estudio de los módulos, siguiendo la guía de evaluación económica de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS). Los entregables del Diplomado son:

• Fase 1. Inducción al Diplomado con la Introducción al programa, Guías didácticas, Sala de chat, Foro libre...
• Fase 2. Lectura y comprensión del temario impartido en cada uno de los capítulos.
• Fase 3. Repaso del temario impartido con Autoevaluaciones y Resúmenes.
• Fase 4. Resolución de las posibles dudas o cuestiones con su tutor docente.
• Fase 5. Realización de los cuestionarios planteados en cada uno de los capítulos, comprendiendo un total de 195 preguntas en el Diplomado.

Al finalizar cada capítulo, los participantes deben hacer una autoevaluación diseñada tipo test para el reconocimiento del aprendizaje, el cual consta de entre 5-10 preguntas con la posibilidad de realizar varios intentos. Es recomendable hacer la autoevaluación y aprobarla antes de efectuar las actividades finales del capítulo.

Finalmente, la calificación de las actividades del Diplomado será en una escala de calificación cualitativa y para culminar satisfactoriamente el Diplomado y recibir la certificación por parte de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud es necesario haber efectuado todas las actividades propuestas y obtener una calificación entre bien y excelente en al menos el 60% de las actividades.

Este programa formativo de Acoso Escolar en modalidad E-learning va orientado para los siguientes perfiles del aspirante:

• Técnicos y tecnólogos en áreas de la salud.
• Profesionales con título de especialistas en Psicología, Trabajo Social, Enfermería... o profesionales de ámbitos similares.
• Extranjeros que posean de títulos aptos por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, en esta área.

• Ser capaz de explicar las estrategias de intervención en el centro escolar y las actuaciones con todos los implicados: comunidad educativa, alumnos y familias.
• Abordar, con el mismo énfasis y especialidad, la intervención con los alumnos acosados y con los alumnos que acosan, extendiendo la intervención a las familias en los casos en los que sea necesaria.
• Dota de una prioridad indiscutible al resto de los alumnos del centro, al profesorado y la calidad de la institución como protagonistas y variables intervinientes para la prevención e intervención.
• Ser capaz de aplicar los conceptos aprendidos para la elaboración y puesta en marcha de proyectos de intervención en entornos escolares.
• Tener la habilidad de gestionar conflictos en entornos escolares a través del fomento de habilidades sociales y resolución de conflictos.

Competencias generales

• Comprenderá el fenómeno del acoso escolar.
• Será capaz de mejorar la convivencia desde la escuela.
• Identificará los elementos clave del acoso escolar.
• Profundizará en el campo de las habilidades sociales y su papel en la resolución de conflictos en el ámbito escolar.
• Comprenderá como la prevención e intervención desde la familia es beneficioso para combatir el acoso escolar.

Competencias profesionales

• Profundizará en la evaluación del acoso escolar.
• Adquirirá habilidades de prevención e intervención estatales y autonómicas en el ámbito educativo.
• Conocerá la inteligencia emocional en el acoso escolar.
• Solucionará los conflictos y colaborar con la buena convivencia.
• Distinguirá los tipos de acoso que existen.
• Practicará la empatía en todo momento.
• Distinguirá las actuaciones de bullying y ciberbullying.
• Reconocerá el fenómeno del acoso escolar, su origen y consecuencias.
• Conocerá los cambios sociales que han originado la aparición y crecimiento del acoso Escolar.
• Conocerá las herramientas para detectar, intervenir y prevenir las situaciones de acoso.
• Proporcionará los recursos necesarios para facilitar la detección del acoso tanto en el conjunto del centro educativo (personal docente y no docente) como en las familias.