Curso Superior Universitario en Técnico Auxiliar de Voluntariado

Tema I. Introducción:

• Introducción.

Tema II. Marco normativo:

• Internacional. Unión europea. Carta europea de voluntariado.
  • Carta europea para los voluntarios.
    • Introducción.
    • Elementos de la carta.
    • Manifiesto para voluntarios en Europa 2003.
• Ámbito estatal.
  • Ley del voluntariado.
  • La plataforma del voluntariado de España.
    • Introducción.
    • Carta de identidad de la plataforma del voluntariado de España.
    • Los estatutos de la plataforma del voluntariado de España.
    • Código ético de las organizaciones de voluntariado.
  • Ley de subvenciones.
• Ámbito Autonómico. Comunidad Autónoma Andaluza.
  • Ley Andaluza del Voluntariado.
  • IV Plan Andaluz de Voluntariado 2017-2020.
  • Agencia Andaluza del Voluntariado.
• Ámbito Autonómico. Comunidad de Madrid.
  • Ley 1/2015, de 24 de febrero, del Voluntariado en la Comunidad de Madrid.
  • Resto de Normativa Autonómica.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema III. Voluntariado social: Antecedentes:

• Introducción.
• Relanzamiento de la iniciativa social.

Tema IV. El Voluntariado en los centros de servicios sociales:

• Introducción.
• Marco legal de los servicios sociales.
  • Legislación autonómica de servicios sociales sobre voluntariado.
• Sistema de servicios sociales.
• Necesidades que plantea la población.
• Niveles de intervención.
• Voluntariado en servicios sociales.
• La relación entre la administración y el voluntariado.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema V. Concepto voluntariado social:

• Definiciones de voluntariado.
• Objetivos del voluntariado.
• Perfil de voluntarios/as.
• Código ético del voluntariado.
• Motivación del voluntario/a.
• Riesgos de la acción voluntaria.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema VI. Sector de intervención social:

• El voluntariado en el sector de personas mayores.
  • Programa de Teleasistencia Domiciliaria para personas mayores.
  • Programa de Ayuda a Domicilio Complementaria para personas mayores.
• El voluntariado en el sector de infancia–juventud características del sector.
• El voluntariado en el sector de personas con discapacidad.
• El voluntariado en el sector de exclusión social.
• El voluntario en el sector de la drogadicción.
• El voluntario en el sector de las personas afectadas por VIH.
  • Características del sector.
  • Tipos de programas y actividades.
  • El voluntariado en este sector.
• El voluntariado en el sector de minorías étnicas (Comunidad gitana).
  • Características del sector.
  • Tipos de programas y actuaciones.
  • El voluntariado en este sector.
  • Funciones.
• El voluntariado en el sector de inmigrantes.
• El voluntariado en el sector mujer.
• El voluntariado en el colectivo homosexual.
  • Características del sector.
  • Tipos de programas y actuaciones.
  • El voluntariado en este sector.
• El voluntariado en asociaciones de vecinos.
• El voluntario en el programa de medio ambiente.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema VII. Principales organizaciones no gubernamentales:

• Cruz Roja Española.
  • Las líneas generales de intervención.
    • Plan de Cooperación Internacional.
  • Planes para el territorio nacional.
    • Plan de Intervención en Socorro y Emergencias.
    • Plan de Intervención Social.
    • Plan de empleo.
  • Los recursos humanos de la Cruz Roja Española.
  • Comisión de voluntariado.
  • Sala de voluntariado.
  • Modelo de voluntariado de cruz roja.
  • Incorporación del voluntariado.
  • Acogida en los departamentos de actividad.
  • Formación del voluntariado.
• ONCE.
  • ONCE: Servicios sociales.
  • Voluntariado.
• Cáritas.
• Protección civil.
  • Normativa reguladora de protección civil.
  • Directrices básicas de planificación.
    • Nivel Municipal.
    • Nivel Provincial.
    • Nivel Autonómico.
    • Nivel Estatal.
    • Grupos Operativos.
  • La agrupación de voluntarios de protección civil.
  • Requisitos para ser voluntario/a de protección civil.
  • La misión de los voluntarios/as.
    • Planes de protección civil.
• Asociación Española Contra el Cáncer.
  • Principios.
  • Voluntariado en la AECC.
  • Manifiesto por la vida de la asociación española contra el cáncer.
  • Prevención.
  • Detección precoz.
    • Atención al enfermo y a la familia.
    • Atención al niño.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema VIII. Papel del trabajador social en el voluntariado social:

• Introducción.
• Proceso de la intervención profesional en trabajo social.
  • Conocimiento de la realidad social.
  • Interpretación técnico-científica de la realidad social.
  • Estrategia de acción profesional.
  • Estrategias de acción profesional.
  • Evaluación.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Introducción:

• Introducción.
• Integración política.
• Reestructuración, regularización y control del mercado laboral como clave integradora.
• Integración cultural.

Tema I. El fenómeno migratorio y su realidad en España:

• Realidad de la población migrante en España.
  • Datos poblacionales.
  • ¿Qué dejan tras de sí los inmigrantes?.
  • ¿De dónde provienen?.
  • Localidades donde deciden asentarse.
  • Población por sexo y edad.
  • Necesidades, expectativas y oportunidades.
• Acoger con responsabilidad.
  • Recursos y coordinación de la acogida en España.
  • Protocolos de acogida: antes, durante y después de la llegada.
  • Acogida institucional.
  • Acogida empresarial.
  • Acogida de la sociedad en general.
  • La participación social: el papel de las ONG y el voluntariado social.
  • La participación del inmigrante en la vida pública, política o social.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema II. Educación e interculturalidad:

• Introducción.
• El sistema educativo frente al fenómeno de la inmigración.
• La exclusión social.
• La concentración escolar.
• Objetivos de la educación.
• Modelos educativos.
  • Educación multicultural.
  • Educación intercultural.
• El paradigma de la interculturalidad.
• La LOGSE frente a la interculturalidad.
• El equipo docente.
• Política educativa.
  • Medidas para que la política intercultural sea eficiente.
• La enseñanza compensatoria en España.
• Bases de la educación intercultural.
  • Principios de la educación intercultural..
  • Actitudes básicas de la educación intercultural.
  • Actitudes del docente frente a las diferencias interculturales.
• Acogida y adaptación en el entorno escolar.
  • Acciones concretas de adaptación.
  • Medidas específicas del centro en la acogida e integración de menores inmigrantes.
• Propuestas relacionadas con el aprendizaje y la diversidad cultural: aprendizaje, éxito escolar y diversidad cultural.
  • Medidas frente a las situaciones de discriminación que pueden existir en el clima escolar.
  • Una escuela de todos y todas.
  • Incorporación de fechas significativas para las distintas culturas.
  • Acogida a las familias de minorías que desconocen el sistema educativo.
  • Incorporación tardía al centro.
  • Flexibilización de las normas.
  • Resolución de conflictos interculturales.
  • Dotación de becas de comedor, libros y transporte escolar.
  • Adaptación de materiales escolares en distintos idiomas.
  • Agrupaciones flexibles.
  • Comedor.
  • Actividades de conocimiento intercultural.
  • Actividades de sensibilización.
  • Participación de minorías en la organización escolar.
  • Integrar la escuela en la comunidad escolar.
  • Creación de equipos interculturales.
• Percepciones erróneas sobre los centros escolares multiculturales.
• Grupos interactivos.
• Ampliación del horario escolar.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema III. El valor del trabajo en la integración:

• Introducción.
• Derecho al trabajo e inmigración.
• El mercado de trabajo en España.
  • La realidad laboral en España.
  • Relación de empleo en España y en Europa.
• El mercado de trabajo inmigrante en España.
  • La dimensión del mercado de trabajo inmigrante en España.
  • Ser legal o ilegal: He aquí un dilema.
  • La feminización creciente del trabajo inmigrante.
• Efectos en la economía española del trabajo inmigrante en España.
  • Efectos en la protección social.
  • Efectos en los salarios y en la competitividad empresarial.
  • Efectos en el cambio de categorías profesionales.
• Aportación de soluciones al fenómeno del trabajo inmigrante en España.
  • La igualdad y la no discriminación en el acceso al trabajo.
  • Búsqueda de soluciones para una mayor integración laboral del trabajador inmigrante.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema IV. Salud e interculturalidad:

• Marco legislativo de la atención sanitaria.
• Impacto en la atención primaria de salud.
• Actuación médica ante el inmigrante.
  • Recomendaciones para la clasificación y reconocimiento de los migrantes a su llegada.
  • Counselling o asesoramiento previo.
  • Concepto de salud y enfermedad de la población inmigrante.
  • Concepto del tiempo.
• Multidisciplinariedad de calidad en el abordaje.
• Comunicación entre el médico-paciente inmigrante.
  • Normas básicas para comunicarse con el inmigrante.
  • El modelo de Borkan y Neher.
  • La sistemática LEARN.
• Modelo de enfermería transcultural.
• Síndrome de Ulises.
• Resumen.
• Autoevaluación.

Tema V. Políticas españolas y europeas en materia de integración:

• Modelos de coordinación para afrontar el fenómeno migratorio.
• Políticas no discriminatorias.
  • El planteamiento de una política no discriminatoria.
  • Modelo de integración.
• Política Española y Europea en materia de inmigración.
  • La política de fronteras exteriores europeas.
  • Consideraciones finales a la política de fronteras.
  • Políticas laborales.
• Reflexiones y propuestas de cara al futuro horizonte de la inmigración.
  • El futuro laboral.
  • Experiencias migratorias en el ámbito internacional.
  • Índices de integración.
  • Escenarios futuros para la integración.
  • Próximos retos en materia de inmigración en España.
• Resumen.
• Autoevaluación.