Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Experto Universitario en Conflictos Familiares y de Pareja está certificado con 500 Horas, 20 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Modelo de diploma

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este experto 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

652 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
3 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el experto. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Experto Universitario en Conflictos Familiares y de Pareja

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en Enfermería.
Graduados/as en Psicología.
Graduados/as en Trabajo Social.
Graduados/as en Terapia Ocupacional.
Graduados/as en Educación Social.

Adoptar un nuevo modelo de pensamiento desde el que desarrollar estrategias de cambio para individuos, parejas, familias y otros sistemas relacionales.
Adquirir herramientas para llevar a cabo evaluaciones, diagnósticos e intervenciones desde el modelo sistémico, así como para realizar programas preventivos o psicoeducativos.
Conocer las aportaciones de las principales escuelas de terapia familiar sistémica de cara a la evaluación y tratamiento de pacientes con diferentes problemáticas psicológicas, relacionales o psicosociales.
Realizar un trabajo personal en el que los alumnos conozcan y amplíen sus recursos personales, mejoren sus destrezas de comunicación, adquieran nuevas destrezas de intervención y maduren en la comprensión de sí mismos.
Acceder a aquellas informaciones y conocimientos prácticos que permitan el desarrollo de iniciativas profesionales de todo tipo en el campo específico de aplicación: crisis personales, conflictos de familia, en las organizaciones, cívicos, sociales, institucionales
Entender la importancia y el alcance de los conflictos en la vida de las personas, su evolución y su impacto en las relaciones humanas y sociales y los orígenes teóricos pluridisciplinarios.
Analizar las causas, características y actores que participan en los conflictos y las metodologías de tratamiento y transformación de los mismos de manera eficaz, pacífica y constructiva.
Desarrollar habilidades prácticas en la prevención y solución de conflictos. Profundizando en el establecimiento de estrategias globales y el uso de técnicas adecuadas a cada caso específico.
Facilitar las referencias necesarias para la orientación y desarrollo profesional en el campo de la conflictología, como ciencia del conflicto, del cambio y de la crisis.

Conseguir el conocimiento de los determinantes de la salud y su impacto en la sociedad.
Capacidad de análisis y de reflexión crítica y convenientemente argumentada de las relaciones interpersonales, reconociendo, comprendiendo y respetando la diversidad y la multiculturalidad.
Capacidad para tomar decisiones fundamentadas en el análisis y la evaluación previa de las situaciones y su contexto, que respeten las necesidades y las sensibilidades de las partes.
Capacidad de comunicación efectiva a través de diferentes medios y en diferentes contextos, mostrando una especial sensibilidad por el uso de un lenguaje y una terminología adecuados.
Capacidad para negociar, haciendo uso de los principios y las estrategias negociadoras más apropiadas para cada contexto y situación.
Capacidad para coordinar y guiar de forma efectiva equipo interdisciplinario y, dado el caso, multiculturales, con la finalidad de contribuir, a través de la colaboración, a la resolución del conflicto existente y a su prevención.
Capacidad para detectar deficiencias en el propio conocimiento y habilidades o capacidades y superarlas mediante la reflexión crítica, la búsqueda de la información necesaria o la elección de la mejor estrategia para suplir esa carencia, sin poner en peligro el proceso de gestión y resolución del conflicto y generando, si es necesario, nuevas ideas y metodologías alternativas (creatividad e innovación).
Capacidad para actuar, en todo momento, de forma ética.
Capacidad para articular y gestionar las tecnologías de la información y la
comunicación con el objetivo de ser aplicadas y de crear valor en la resolución de conflictos.
Capacidad para analizar los aspectos críticos de los conflictos entre personas.
Capacidad para conocer en profundidad y saber aplicar los métodos específicos y distintivos para la resolución de conflictos en el ámbito personal y familiar.
Capacidad para organizar y conducir un proceso de mediación familiar o educativo.
Capacidad para aplicar estrategias de transformación de conflictos y de resolución pacífica de estos atendiendo a las especiales características que presentan los entornos familiares y educativos.
Capacidad para conocer y actualizar permanentemente las fuentes, los conceptos y los términos jurídicos básicos para la resolución de conflictos en el ámbito personal y familiar (mediación y arbitraje).

Mediadores/as organizativos y comunitarios.
Dinamizadores/as de la participación ciudadana.
Gestores/as de la transformación del conflicto organizativo y comunitario.
Gestores/as de la transformación del conflicto y de los recursos humanos.
Directivos de recursos humanos.

Contenidos

Módulo I. Mediación familiar. Experto en gestión de conflictos [6 Créditos ECTS]

Tema I. La familia:

Introducción.
Historia de la familia.
Concepto de familia en la actualidad.
Percepción de la mujer y del hombre en la actualidad.
Ser madre–ser padre.
Familias más extensas y condensas.
Integrantes de la familia.
Funciones de la familia.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema II. La pareja:

Introducción.
Elementos básicos para convivir en pareja.
Gustar y amar.
Problemas en las relaciones amorosas.
La quiebra de las parejas.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema III. Comunicación en la familia:

¿Qué es la comunicación?
Obstáculos y dificultades en la comunicación.
Factores y habilidades que facilitan la comunicación.
Conflictos en la familia.
Influencia de los medios de comunicación en la vida familiar.
Comunicación: Estrategias de prevención en las drogas.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IV. El ciclo vital de la familia:

Introducción.
Concepto del ciclo vital de la familia y teorías que lo tratan.
Etapas del ciclo familiar.
Desarrollo del ciclo vital en distintas circunstancias familiares.
Impresiones finales.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema V. La mediación:

Concepto de mediación.
Historia y raíces.
Fundamentos.
Sugerencias y supuestos básicos.
Modelos de mediación.
Factores claves para seleccionar el proceso de mediación.
Límites de la mediación.
Otros métodos alternativos de resolución de conflictos.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VI. Mediación familiar:

Introducción.
Acercándonos a la mediación familiar.
La mediación familiar como prevención de conflictos.
Proceso de mediación familiar.
Personas favorecidas tras el uso de la mediación familiar.
La mediación familiar es adecuada ¿cuándo?, en separación y divorcio.
Actuación con familias que coexisten con la disolución del matrimonio.
Límites de la mediación familiar.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VII. El mediador familiar:

Neutralidad, imparcialidad, confidencialidad.
Credibilidad.
El proceso y su responsabilidad.
Construcción de un espacio cooperativo.
El mediador como facilitador.
Instrucción y capacitación de mediadores.
Habilidades y técnicas.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VIII. El conflicto:

¿Qué es un conflicto? Identificación, tipos y actitudes frente al conflicto.
- Tipos de conflicto.
- Fases del conflicto.
- Actitudes frente el conflicto.
Gestión del conflicto. Herramientas para afrontar situaciones conflictivas.
- Herramientas para la transformación dinámica del conflicto.
- Prevención del conflicto.
- El poder o la influencia.
- Negociación en el conflicto.
- La mediación para la transformación del conflicto.
El conflicto en la familia.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IX. Técnicas de mediación:

Introducción.
Técnicas.
Sobre qué componentes se utilizan las técnicas.
Genograma.

Tema X. El matrimonio:

Introducción.
La separación y el divorcio, según la regulación de la ley de 1981.
Nulidad.
Nueva ley de divorcio.
Derecho a contraer matrimonio.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XI. Instituciones defensoras del menor:

Introducción.
Procedimiento para declarar la situación de desamparo del menor.
Tutela ex lege.
Guarda asistencial de la administración.
El acogimiento.
Adopción.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XII. Servicios a la familia:

Introducción.
Sanidad.
Servicios sociales.
Instituciones próximas a la familia que defienden al menor.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XIII. La educación:

Introducción.
Enseñanzas de régimen general.
Enseñanzas de régimen especial.
Educación de adultos.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XIV. Otras maneras de convivir:

Introducción.
Parejas de hecho.
- Modo contencioso.
Familias monoparentales.
Inseminación artificial.
Hogares sin hijos y hogares unipersonales.
Resumen.
Autoevaluación.

Anexos:

Anexo I. Convención sobre los derechos del niño.
- Preámbulo.
- Parte I.
- Parte II.
- Parte III.
Anexo II. Normas defensoras del menor.
- Legislación de menores.
Anexo III. Ley 18/2001, de 19 de diciembre, de parejas estables.
- Islas Baleares.
- Cataluña.
- Ley de mediación familiar de valencia ley 24/2018 de 5 de diciembre.
- Ley de la comunidad autónoma de canarias 15/2003, de 8 de abril, de la mediación familiar.
- Ley de mediación familiar de Galicia.
- Ley foral 6/2000, de 3 de julio, para la igualdad jurídica de las parejas estables.

Módulo II. La violencia de género [9 Créditos ECTS]

Unidad didáctica I. Violencia contra la mujer: física, psíquica y sexual:

Tema I. Definición de violencia de género:

Introducción.
La violencia en la familia.
La violencia contra la mujer en el hogar en otros países del mundo.
Otra forma de violencia.
Escalada de violencia.
Fases del ciclo de la violencia.
Tipos de violencia.
Conductas frecuentes en la violencia de género.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema II. Hoy día, ¿quién está a salvo de los malos tratos?:

Introducción.
¿Qué he hecho yo para merecer esto?
Técnicas violentas en hombres agresivos.
- Otros casos más sangrantes.
Una solución: La casa de acogida.
Malos tratos – Ayudar a las granadinas.
Las noticias negativas continúan. Tres nuevos asesinatos de género (29 de marzo 2010).
Resumen.
Autoevaluación.

Tema III. ¿Te sientes maltratada...? ¿No sabes qué hacer?:

Los jóvenes preguntan... ¿Por qué me trata tan mal?
¿Eres una mujer maltratada?
¿Qué puedes hacer si sufres malos tratos?
Busca una solución ¡ya!.
Recursos existentes en el caso de que tengas que abandonar el domicilio familiar.
Dónde puedes encontrar apoyo.
¿Cómo tienes que presentar la denuncia? ¿En qué te puede ayudar un centro de información a la mujer?
Muestras de violencia.
Mitos y prejuicios de la violencia contra las mujeres.
Las denuncias por malos tratos aumentan.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IV. ¿Por qué la mujer maltratada sigue con su agresor?:

Introducción.
Destrucción personal.
Hagamos números.
¿Qué es la violencia psicológica y quien la sufre?
Resumen.
Autoevaluación.

Tema V. Procedimiento de coordinación a mujeres víctimas de malos tratos y agresiones sexuales:

Introducción.
Pautas de actuación del procedimiento de coordinación.
100 claves de las mujeres de hoy. Cómo somos, cómo hemos cambiado. ¿Qué buscamos en el trabajo, la pareja y la familia?
Ataques a la libertad sexual.
Malos tratos.
Pautas de actuación en cada una de las instancias.
Protocolo de atención sanitaria a mujeres víctimas de malos tratos y agresiones sexuales.
- Anexo 1.
- Anexo 2.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VI. Aspectos médico-forenses de las mujeres víctimas de agresiones sexuales:

Introducción.
Agresión sexual: Concepto y clasificación.
Indicadores de violencia sexual. Sintomatología.
Agente y mecanismo productor de lesiones.
Clasificación.
Naturaleza de las lesiones.
Asistencia a víctimas de violencia sexual.
Protocolo de la asistencia a la víctima de agresión sexual.
Forma de realizar la exploración general a la mujer sexualmente agredida. Técnica de exploración.
- General.
- Examen genital/anal.
- Objetivos de la valoración médico forense de la víctima.
Estudio de marcadores de enfermedades infecto-contagiosas: sida, hepatitis B, C.
Asistencia y valoración médico forense al agresor.
Conclusión.
Anexo I.
Anexo II.
Anexo III.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VII. La violencia de género como fenómeno social actual:

Introducción.
Tipos de violencia y maltrato.
Tipos de maltrato.
Perfiles de varones que ejercen violencia.
Mitos y estereotipos sobre la violencia contra las mujeres.
- Mitos de género.
- Estereotipos de género.
Cómo movilizarnos contra todo tipo de violencia.
Razones que impiden a las mujeres romper relaciones de violencia.
Ciclo de la violencia.
Vivencia de la mujer maltratada y causas por las que las mujeres soportan los malos tratos.
Intervención social.
En caso de malos tratos graves y agresiones sexuales.
Los centros de la mujer.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VIII. Mutilación Genital Femenina:

Introducción.
- Para la mentalidad africana, una chica sin mutilar es impura y no puede participar en la cadena alimentaria.
Tipos de mutilación genital femenina.
- Cada vez que hablo de mi ablación, revivo el dolor y el sufrimiento que sentí.
Ruanda, un genocidio hacia la mujer. Una tragedia sin lágrimas.
Violencia contra las mujeres en situaciones de conflicto armado y desplazamiento ¿Qué está haciendo la OMS?
Arabia saudí: Mujeres sin derechos.
Plan de acción para la violencia contra la mujer.
Direcciones internacionales de interés.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IX. Consecuencias psicológicas del maltrato en la mujer y en los hijos:

Síndrome de dependencia del alcohol.
No salgas de la consulta sin haber preguntado....
Tipos de alcohólicos.
Tipos de enfermos alcohólicos.
El entorno del enfermo alcohólico.
Complicaciones del alcoholismo.
El alcohol también es una droga.
Drogas y alcohol.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema X. Teorías explicativas de la violencia de género:

Introducción.
Los datos.
Palabra de mujer.
- Los malos tratos a través de la hija de una víctima. Es cierto que el dolor engancha.
La mirada psicológica: El miedo a la intimidad.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XI. Tratamiento psicológico del hombre que maltrata a su pareja:

Introducción.
Vivir con un maltratador: ¿Por qué se soporta la violencia en casa?
Las claves del maltrato.
- El mentiroso compulsivo.
- El agresivo.
- El ególatra: Claves para tratar a los narcisistas.
- El manipulador: Protégete del chantaje emocional.
Test: ¿Tienes cualidades de víctima?
Webs con muy buen rollo.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XII. Perfil psicológico y psicosocial del maltratador:

Introducción.
Características de las mujeres maltratadas.
- Negación del maltrato.
- Comportamiento problemático de la mujer maltratada.
  - El amor romántico.
Secuelas que deja el maltrato en la mujer.
Relación víctima-agresor en los casos de malos tratos.
Psicopatología del maltratador.
La violencia familiar como fenómeno social.
Perfil psicopatológico del maltratador.
Exploración y valoración de los maltratadores.
Malos tratos y trastornos mentales.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XIII. Situación del maltrato en el anciano:

Introducción.
Aspectos del maltrato en el medio familiar.
Malos tratos a los ancianos.
Epidemiología y etiología del maltrato al anciano.
Factores de riesgo de maltrato en el anciano.
Diagnóstico del síndrome del anciano maltratado.
Examen físico del anciano.
Otros indicadores de abuso en el anciano.
Medidas a tomar en el caso del maltrato al anciano.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XIV. Programas existentes en la actualidad:

Concejalía de Asuntos Sociales Excmo. Ayuntamiento de Lanjarón. Granada 2003.
Resumen.
Autoevaluación.

Unidad didáctica II. Maltrato físico, psíquico y abusos sexuales en la infancia:

Tema I. Definición y concepto de maltrato en la infancia. Intervención y Tratamiento:

Introducción.
Introducción al maltrato infantil. Dinámica de la violencia.
Proceso de socialización durante la infancia y la adolescencia.
Necesidades de la infancia.
Tipos de maltrato en la infancia.
- Niveles de gravedad del maltrato infantil.
- Otras Situaciones relacionadas con el Maltrato Infantil.
- Maltrato infantil a nivel internacional. Cifras actuales.
- Maltrato Infantil en España. Cifras actuales.
Errores y verdades sobre el abuso sexual en la infancia.
Mitos y falsas creencias sobre el maltrato en la infancia.
Cómo identificar las familias de riesgo de maltrato infantil.
Intervención y tratamiento en el maltrato infantil.
Métodos e instrumentos para la evaluación del maltrato.
¿Quién puede detectar los malos tratos infantiles?
Métodos y tratamiento del maltrato infantil.
Tratamiento de los padres maltratadores.
Tratamiento de los niños maltratados.
Prevención del maltrato.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema II. Reconocimiento social del maltrato infantil:

Introducción.
Marco legal de protección a la infancia.
¿Qué es el maltrato infantil?
Tipologías básicas.
Perfil del agresor.
¿Cómo se detecta y previene el maltrato?
Intervención desde los servicios sociales.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema III. Abusos sexuales en la infancia:

Introducción.
Tipos de abuso sexual en la infancia.
¿Cómo sucede la primera vez?
Perfil del agresor y del niño víctima de abuso sexual.
Romper el silencio: un derecho de la víctima de abusos sexuales.
Cuándo y cómo debe denunciar un menor una violación.
Sentimientos impresos sobre la carne.
Confusión y temor.
Culpa, vergüenza e ira.
Sentirse diferente.
Tristeza y depresión.
Trabajando con los sentimientos.
Direcciones de interés.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IV. Reacciones y personalidades neuróticas en la infancia maltratada:

Introducción.
La importancia del ambiente familiar en el desarrollo del niño.
Causas de la conducta violenta en el menor desde una óptica psicológica.
Conductas de los padres que influyen negativamente en el desarrollo psicoafectivo del niño.
Influjo de las conductas familiares en la conducta infantil.
Los conflictos psicológicos en la lactancia: Las carencias afectivas.
- Investigación psicoanalítica de la lactancia.
Trastornos neuróticos y sus diversas manifestaciones en el niño maltratado física y psicológicamente.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema V. Indicadores de malos tratos físicos en la infancia:

Introducción.
Situación de riesgo. Prevención, sospecha y evidencia de maltrato.
Indicadores que denotan abandono del menor y pueden darse en una familia.
Etiología del maltrato físico al menor.
Manifestaciones clínicas del maltrato físico en el menor.
Otras formas de malos tratos menos frecuentes.
Diagnóstico diferencial del maltrato al menor.
Diagnóstico diferencial de las lesiones óseas y conductas a seguir según el riesgo estimado de las mismas.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VI. Recursos sociales para la atención del maltrato a menores en la Comunidad de Madrid:

Introducción.
Marco legislativo para la protección al menor.
Ayuntamiento de Madrid y los derechos a la infancia.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VII. Intervención médico-forense en el maltrato infantil de Madrid:

Introducción.
Concepto de maltrato.
Clima de violencia doméstica y repercusiones del maltrato en el niño.
Papel del médico forense frente al maltrato de un menor.
El médico forense como asesor de los tribunales.
Recomendaciones y tratamiento hacia el niño maltratado.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VIII. Reconocimiento del maltrato infantil en el ámbito sanitario:

Introducción.
Dificultades para diagnosticar el maltrato.
El maltrato se diagnostica, pero no se comunica a la autoridad competente.
Sospecha diagnóstica en casos evidentes.
Actuación perjudicial en el maltrato al menor.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IX. Asistencia a Menores, Adolescentes y Malos Tratos. Servicio de responsabilidad del Colegio de Médicos de Barcelona:

Introducción.
Asistencia a menores, adolescentes y malos tratos.
Asistencia a menores.
Cuestiones polémicas.
Consejos prácticos.
Modelo de comunicación por malos tratos al juzgado de guardia.
Resumen.
Autoevaluación.

Módulo III. Educación en sexología y sexualidad humana [5 Créditos ECTS]

Tema I. Sexualidad I:

Introducción.
Atracción y respuesta sexual.
La plenitud sexual.
La estimulación sexual.
- Zonas erógenas.
- El orgasmo.
- El sexo oral.
La fantasía en las relaciones sexuales.
Algunas de las posturas más frecuentes.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema II. Sexualidad II:

Introducción.
Etiología de las disfunciones sexuales.
- Causas psicológicas.
- Causas físicas.
- Efectos de fármacos y drogas.
Erotismo y pornografía.
- Pornografía infantil.
Prostitución.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema III. Fisiología y anatomía femenina:

Introducción.
Anatomía.
Órganos genitales.
- Vulva.
- Labios mayores.
- Labios menores.
- Clítoris.
- Meato urinario.
- Glándulas vestibulares.
- Vello pubiano.
- Himen.
- Vagina.
- Útero.
- Las trompas.
- Ovarios.
Anatomía de la mama.
Causas de esterilidad femenina.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IV. Sistema hormonal femenino:

Introducción.
Funcionamiento del sistema hormonal.
- Las hormonas.
- Órganos implicados.
Función de las hormonas ováricas.
Ciclo menstrual.
Dismenorrea.
Trastornos más frecuentes de la menstruación.
Síndrome premenstrual.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema V. Aparato genital masculino:

Introducción.
Los orígenes del hombre.
Anatomía y fisiología masculina.
Anomalías.
Patologías más frecuentes.
Disfunción sexual masculina.
Anatomía que interviene en la reproducción.
Envejecimiento y sexualidad masculina.
Andropausia.
- Definición.
- Causas.
- Sintomatología.
- Efectos biológicos.
- La sexualidad en esta etapa.
- Pautas dietéticas.
- Tratamiento.
- La andropausia en los españoles.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VI. Diferentes edades en la mujer:

Introducción.
La vida intrauterina.
Del nacimiento a los diez años.
El despertar: De niña a mujer.
La mujer de 20 a 39 años.
La plenitud entre los 40 y 50 años.
De los 50 a los 60 años. La menopausia.
- Trastornos transitivos.
- Efectos permanentes.
- Terapia hormonal sustitutiva.
- Conducta sexual.
La vida después de los 60 años.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VII. Alteraciones de la función sexual:

Introducción.
Alteraciones sexuales.
- Causas del trastorno sexual.
Enseñanza de habilidades.
- La educación sexual.
- La masturbación.
Algunos de los principales problemas.
- El vaginismo.
- Dispareunia.
- Anorgasmia.
- Otros.
La disfunción sexual en el hombre.
- Eyaculación precoz.
- Eyaculación retrógrada.
- Hipogonadismo.
- Priapismo.
- Enfermedad de Peyronie.
- Hematoespermia.
- Dispareunia.
- Impotencia.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema VIII. Respuesta sexual. La reproducción humana:

Introducción.
La respuesta sexual.
Respuesta sexual masculina.
Respuesta sexual femenina.
Fecundación.
- Consecuencias de la fecundación.
- Diagnóstico.
- Modificaciones de los órganos de la madre.
- Modificaciones del organismo materno.
Desarrollo embrionario y fetal.
- Mes a mes.
- Feto muerto.
Feto a término.
Curso del parto normal.
Tratamientos de la infertilidad.
Embarazo y sexualidad.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema IX. Orientación sexual e identidad de género:

Sexualidad, homosexualidad y transexualidad.
Marco legislativo.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema X. Educación para la salud sobre métodos anticonceptivos:

Marco teórico.
Justificación.
Evolución.
Planificación familiar.
Frecuencia.
Vulnerabilidad y riesgo.
Consecuencias.
Intervenciones.
Cómo educar a la adolescencia.
Métodos anticonceptivos.
- Características generales de los métodos anticonceptivos.
- Diversos tipos de métodos anticonceptivos.
  - Métodos naturales.
  - Métodos barrera.
  - Dispositivo intrauterino (DIU).
  - Anticoncepción hormonal.
  - Anticoncepción hormonal (AH) y situaciones especiales durante la adolescencia.
  - Anticoncepción hormonal oral (AHO).
  - Anticoncepción hormonal inyectable.
  - Implantes subcutáneos.
  - Parches transdérmicos.
  - Anillo vaginal.
  - Anticoncepción poscoital o de urgencia.
  - Método de protección doble o combinado: contra el embarazo y las ITS.
  - Métodos anticonceptivos irreversibles.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XI. Sexualidad en el paciente oncológico:

Introducción.
Marco teórico.
El paciente oncológico. Abordaje psicosocial.
Sexualidad en el paciente oncológico.
- Trastornos sexuales en el paciente oncológico.
- Tipología de cáncer y repercusión sobre la sexualidad.
- Alteraciones sexuales derivadas del tratamiento.
- Evaluación psicosexual del paciente oncológico.
Tratamiento de los problemas sexuales en pacientes con cáncer.
Paciente terminal.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XII. Sexualidad femenina en el puerperio:

Antecedentes y estado actual del tema.
Importancia del tema de estudio.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XIII. Educación para la salud en las enfermedades e infecciones de transmisión sexual:

Introducción.
Infecciones de transmisión sexual.
- Herpes genital.
- Tricomoniasis.
- Virus del papiloma humano.
- Clamidiasis.
- Gonorrea.
- Sífilis.
- Linfogranuloma venéreo.
- Virus de la inmunodeficiencia humana adquirida.
- Virus de la hepatitis B.
- Virus de la Hepatitis C.
Frecuencia del cribado de las ITS.
Estrategias en materia de educación para la salud.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XIV. Educación para la salud en la infección por VIH:

Introducción.
Situación epidemiológica.
Fisiopatogenia.
Vía de transmisión.
Diagnóstico.
Prevención primaria en VIH/SIDA.
Prevención secundaria en VIH/SIDA.
Prevención terciaria en VIH/SIDA.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XV. El riesgo del suicidio en la comunidad LGBT:

Introducción.
Comunidad LGBT.
Suicidio.
- Terminología del suicidio.
- Factores de riesgo generales.
- Factores protectores generales.
Suicidio en la comunidad LGBT.
- Factores de riesgo específicos en la comunidad LGBT.
- Factores protectores específicos en la comunidad LGBT.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XVI. Infancia y pubertad transgénero:

Glosario de términos y abreviaturas.
Introducción.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XVII. Anomalías de la diferenciación sexual (ADS):

Introducción.
Disgenesia gonadal pura 46 XY o síndrome de Swyer.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XVIII. Afrodisíacos. La cocina erótica:

Introducción.
Origen e historia.
Alimentos afrodisíacos.
Recetas culinarias.
Cócteles.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XIX. Cardiopatía isquémica y actividad sexual. Visión del paciente tras haber sufrido un evento coronario isquémico:

Introducción.
Desarrollo y discusión del tema.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XX. La matrona en el ámbito sexual de las personas con discapacidad intelectual tipo Síndrome de Down:

Introducción.
Resultados.
- Desarrollo sexual de la persona con discapacidad intelectual.
- Vivencia de la sexualidad en personas con discapacidad intelectual.
- Factores influyentes en su sexualidad.
  - Visión social de la sexualidad de la persona con discapacidad.
- Factores protectores de la sexualidad en la discapacidad intelectual.
  - Derechos y legislación.
  - Educación, clave de la salud sexual.
Resumen.
Autoevaluación.

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Metodología

Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (euneiz@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.

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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

Especialización en un ámbito o tema concreto.
Actualización de conocimientos y puesta al día.
Creación y ampliación de una red de contactos.
Excelencia y referencia profesional.
Mejora del currículum vitae.
Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.

Experto Universitario en Conflictos Familiares y de Pareja

Datos generales

500 Horas

20 Créditos ECTS

Formato Online

Modalidad: Distancia