Máster de Formación Permanente en Publicación y Evidencia Científica en Salud

Requisitos de acceso

• Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
• Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

• 543 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
• 15 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

• Graduados/as en Enfermería.
• Graduados/as en Psicología.
• Graduados/as en Farmacia.
• Graduados/as en Medicina.
• Graduados/as en Terapia Ocupacional.
• Graduados/as en Fisioterapia.
• Matronas.

Objetivos generales:

• Adquirir las habilidades y competencias necesarias para realizar una escritura científica adecuada en el ámbito de la salud.
• Comprender la importancia de la evidencia científica en la toma de decisiones clínicas y su aplicación en medicina y enfermería.
• Familiarizarse con los principales métodos de búsqueda de información científica y recursos disponibles en ciencias de la salud.
• Desarrollar la capacidad de llevar a cabo investigaciones en el campo de la salud, aplicando los principios metodológicos apropiados.
• Conocer y aplicar las normas de citación y referencias bibliográficas internacionales (Vancouver y APA) en la elaboración de trabajos científicos.
• Aprender a redactar y publicar artículos científicos en revistas especializadas y presentar comunicaciones en congresos científicos.

Objetivos específicos:

Módulo I. Escritura científica bien escrita:

• Identificar las razones y ventajas de publicar trabajos científicos en el campo de la salud.
• Diferenciar y describir los distintos tipos de textos médicos utilizados en la literatura científica.
• Localizar y acceder a fuentes fiables de información científica en ciencias de la salud.
• Aplicar las pautas formales y estructurales necesarias para la redacción de trabajos científicos.
• Utilizar adecuadamente las normas de citación de estilo Vancouver y gestionar referencias bibliográficas mediante gestores bibliográficos.
• Comprender el proceso de envío y revisión de artículos científicos para su publicación.

Módulo II. Salud basada en la evidencia:

• Definir el concepto de "evidencia científica" y su importancia en la práctica clínica.
• Analizar la aplicación de la evidencia científica en el campo de la medicina y la enfermería.
• Realizar búsquedas efectivas de la mejor evidencia disponible utilizando bases de datos como Medline (Pubmed) y Cochrane Library Plus.
• Conocer y aplicar los pasos para llevar a cabo una revisión bibliográfica y una revisión sistemática.
• Comprender las diferentes fases de un proyecto de investigación y cómo escribir y publicar trabajos científicos derivados de la investigación.
• Desarrollar habilidades para presentar resultados de investigación en reuniones científicas.

Módulo III. Iniciación a la investigación:

• Diferenciar los diferentes tipos de conocimiento científico y su aplicación en el ámbito de la salud.
• Clasificar los distintos tipos de investigación utilizados en ciencias de la salud.
• Identificar y utilizar fuentes de información relevantes para la elaboración de investigaciones en el campo de la salud.
• Elaborar un esquema de investigación y redactar la memoria correspondiente siguiendo pautas específicas.
• Aplicar las normas internacionales de citación de Vancouver y APA en la elaboración de trabajos científicos.
• Aprender a difundir los resultados de la investigación a la comunidad científica, incluyendo la redacción de artículos para revistas científicas y la evaluación del factor de impacto.

Módulo IV. Iniciación en los estudios clínicos:

• Comprender el concepto y la importancia de la epidemiología en la investigación en salud.
• Diferenciar entre los distintos diseños epidemiológicos y su propósito en la investigación.
• Identificar los elementos clave en un estudio epidemiológico y las variables que influyen en su desarrollo.
• Aplicar herramientas de estadística descriptiva e inferencial para el análisis de datos en estudios clínicos.
• Reconocer y abordar posibles sesgos en la investigación y evaluar la validez y precisión de un estudio clínico.
• Seleccionar y evaluar información relevante para un estudio clínico mediante técnicas de búsqueda y selección de información.

Módulo V. Bioestadística aplicada en ciencias de la salud:

• Aplicar conceptos de bioestadística en la interpretación de datos en el campo de la salud.
• Realizar análisis descriptivos de datos utilizando herramientas estadísticas adecuadas.
• Utilizar técnicas de estadística bivariante para estudiar la relación entre variables en ciencias de la salud.
• Calcular e interpretar índices clínicos relevantes en investigaciones biomédicas.
• Comprender la teoría de la probabilidad y su aplicación en el análisis de datos de salud.
• Aplicar técnicas de inferencia estadística para tomar decisiones basadas en datos de muestras en ciencias de la salud.

Competencias generales

• Capacidad de comunicación científica: Los participantes desarrollarán habilidades para comunicar de manera efectiva conceptos científicos y resultados de investigación en el ámbito de las ciencias de la salud.
• Dominio de la metodología de investigación: Los asistentes adquirirán conocimientos sobre diferentes métodos de investigación utilizados en el ámbito de la salud y serán capaces de aplicarlos en sus propias investigaciones.
• Competencia en búsqueda y análisis de evidencia científica: Los participantes aprenderán a buscar, evaluar y analizar críticamente la literatura científica relevante para fundamentar sus estudios y práctica clínica.
• Habilidades en gestión y producción científica: Los asistentes desarrollarán competencias para la gestión y producción de trabajos científicos, desde la escritura de artículos hasta el proceso de publicación en revistas especializadas.
• Conciencia de la importancia de la medicina basada en la evidencia: Los participantes comprenderán la relevancia de la medicina basada en la evidencia y cómo aplicarla en la toma de decisiones clínicas y en la práctica profesional.

Competencias profesionales

• Identificación y selección de fuentes de información científica: Los asistentes aprenderán a identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas para la búsqueda de evidencia científica en el ámbito de la salud.
• Conocimiento de normas de redacción científica: Los participantes adquirirán habilidades en la aplicación de normas de redacción científica, como las normas de Vancouver y APA, para la elaboración de trabajos científicos y referencias bibliográficas.
• Uso de gestores bibliográficos: Los asistentes conocerán y utilizarán herramientas de gestión bibliográfica para organizar y citar adecuadamente las referencias en sus trabajos de investigación.
• Realización de revisiones bibliográficas y sistemáticas: Los participantes aprenderán a llevar a cabo revisiones bibliográficas y sistemáticas, identificando estudios relevantes y sintetizando la información de manera rigurosa.
• Aplicación de la bioestadística en ciencias de la salud: Los asistentes adquirirán conocimientos en bioestadística y serán capaces de aplicar técnicas estadísticas para el análisis de datos en estudios de investigación clínica.
• Comunicación efectiva en congresos y reuniones científicas: Los participantes desarrollarán habilidades para presentar sus investigaciones de manera clara y concisa en congresos y reuniones científicas.
• Conciencia de la importancia de la ética en la investigación: Los asistentes comprenderán la importancia de la ética en la investigación científica y se familiarizarán con los principios éticos que rigen la realización de estudios clínicos y epidemiológicos.