Curso Superior Universitario en Comprendiendo el TDAH

Requisitos de acceso

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

• 80 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

• Graduados/as en Psicología.
• Graduados/as en Medicina.
• Graduados/as en Trabajo social.

Objetivos generales:

• Conocer las recientes novedades del TDAH para su aplicación en la clínica diaria en nuestro medio.
• Mejorar la atención clínica basada en la evidencia clínica disponible sobre TDAH.
• Profundizar y resolver las dudas más relevantes relacionadas con el TDAH.

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender los síntomas principales del TDAH.
• Analizar los factores de riesgo y las causas potenciales del TDAH.
• Comprender el impacto del TDAH en diferentes áreas de la vida de las personas afectadas.
• Familiarizarse con las diferentes estrategias de evaluación y diagnóstico del TDAH.
• Conocer las terapias psicológicas y farmacológicas utilizadas en el tratamiento del TDAH.
• Aprender a implementar técnicas y estrategias de intervención efectivas para abordar las dificultades relacionadas con el TDAH.
• Analizar la importancia del apoyo familiar y educativo en el manejo del TDAH.
• Comprender las implicaciones legales y sociales relacionadas con el TDAH.
• Identificar recursos y servicios existentes para personas con TDAH y sus familias.
• Desarrollar habilidades de comunicación y empatía para interactuar de manera adecuada y comprensiva con personas que tienen TDAH.

Competencias generales

• Comprender los conceptos y características del TDAH.
• Identificar las causas y factores de riesgo asociados al TDAH.
• Analizar las manifestaciones y síntomas del TDAH en diferentes etapas de la vida.
• Evaluar el impacto del TDAH en el desarrollo académico, social y emocional de las personas afectadas.
• Aplicar estrategias de intervención y manejo del TDAH en diferentes contextos.
• Reconocer y utilizar recursos y herramientas disponibles para la atención del TDAH.
• Promover la inclusión y adaptación de las personas con TDAH en el ámbito educativo y laboral.
• Fomentar la conciencia y comprensión social sobre el TDAH.
• Desarrollar habilidades de comunicación y empatía para trabajar con personas con TDAH y sus familias.
• Actualizar conocimientos sobre las investigaciones y avances en el campo del TDAH.

Competencias profesionales

• Comprender los principales conceptos y características del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
• Identificar y analizar los factores etiológicos y predisponentes del TDAH.
• Conocer las diferentes manifestaciones y subtipos del TDAH en niños, adolescentes y adultos.
• Evaluar y diagnosticar adecuadamente el TDAH en base a los criterios diagnósticos establecidos.
• Conocer y aplicar las diferentes estrategias y técnicas de intervención en el TDAH.
• Evaluar y analizar la eficacia de las intervenciones en el TDAH.
• Crear y adaptar materiales y recursos educativos para el apoyo a personas con TDAH.
• Asesorar y orientar a familias, educadores y profesionales en el abordaje del TDAH.
• Promover la inclusión y la participación activa de las personas con TDAH en diferentes contextos educativos y sociales.
• Desarrollar habilidades de manejo del estrés y autocuidado para profesionales que trabajan con personas con TDAH.