Name: Curso Superior Universitario en Auxiliar de Enfermedades Neuro-degenerativas
Price: 135 eur

Certificación

Universidad Católica San Antonio de Murcia

El Curso Superior Universitario en Auxiliar de Enfermedades Neuro-degenerativas está certificado con 475 Horas, 19 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Católica San Antonio de Murcia.

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto Universitario o Curso Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera

Plan de estudios

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

289 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso Superior Universitario en Auxiliar de Enfermedades Neuro-degenerativas

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en Enfermería.
Graduados/as en Medicina.
Graduados/as en Psicología.
Graduados/as en Educación Social.
Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería.
Gerocultores.

Analizar situaciones en las que es posible sospechar la aparición de la enfermedad.
Comprender la trascendencia de demorar el diagnóstico precoz en sujetos que tienen responsabilidades laborales, familiares, patrimoniales, etc.
Conocer las herramientas útiles para establecer el diagnóstico precoz y los protocolos de derivación en los diferentes ámbitos profesionales.
Sensibilizar acerca de la problemática de las personas dependientes en general y con este tipo de enfermedades en particular.
Comprender las dimensiones humanas y sociales de la enfermedad de Alzheimer.

Profesionales que deseen especializarse en temas de adultos mayores.
Profesionales que actúen como asesores o consultores en centros de la Tercera Edad.
Personal de servicios sociales comunitarios.
Evaluador clínico de los procesos de envejecimiento.
Trabajadores en Centros Residenciales a diferentes niveles.
Colaboradores de Asociaciones de familiares o de mayores (Alzheimer, etc.).
Docente de Aulas de Tercera Edad.
Colaboradores en ONG de mayores.
Centros gerontológicos.
Centros especializados con servicios de neurología, psiquiatría, neuropsicología, trastornos de memoria y demencias.
Hospitales de día.
Residencias y centros geriátricos.
Compañías de seguros.
Industria farmacéutica.
Centros de rehabilitación cognitiva.

Contenidos

Módulo I. Enfermedad de Alzheimer y calidad de vida

Tema I. Concepto de salud. Calidad de vida relacionada con la salud. Envejecimiento y bienestar:

Concepto y definición de salud.
Evolución del concepto de salud.
Los determinantes de la salud.
Concepto de salud pública: Definiciones y otros conceptos.
- Fases en la respuesta social a los problemas de salud.
Envejecimiento y bienestar.
- La transición demográfica.
- Adaptación de las instituciones sociales.
- La revolución del conocimiento.
- Una revolución de esperanzas y expectativas.
Conclusiones.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema II. Introducción histórica de la enfermedad de Alzheimer:

Introducción.
Concepto.
Aspectos históricos de la reforma psiquiátrica.
- Antecedentes históricos.
- La crisis de la asistencia psiquiátrica tradicional.
- Países precursores de la reforma psiquiátrica.
Objetivos y estrategias de la reforma psiquiátrica.
- Características generales del modelo.
- Niveles de intervención en salud mental.
- Continuidad de cuidados: Desde la Atención Primaria a las Asociaciones de Usuarios.
- Actuación coordinada con otras Administraciones.
- La evaluación en las redes de los servicios de salud mental.
Efectividad y eficiencia.
- Indicadores para la evaluación de los servicios psiquiátricos.
El uso de fármacos colinérgicos en la enfermedad de Alzheimer.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema III. Etiología:

Introducción.
Teorías etiopatogénicas.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema IV. Demografía del envejecimiento:

Introducción.
Parámetros socioeconómicos de la población anciana en España.
- Nivel de instrucción.
- Estado civil.
- Status socioeconómico.
- Vivienda.
- Convivencia.
- Uso del tiempo.
- Estado de salud.
- Situación actual de los recursos sociosanitarios dedicados a los mayores.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema V. Presentación clínica. Sintomatología clínica y cognitiva:

Introducción.
¿Qué es la enfermedad de Alzheimer?
Diagnóstico diferencial.
Presentación clínica de la EA.
- Pérdida de memoria.
- Afectación del lenguaje.
- Trastornos intelectivos.
- Trastornos visuoespaciales.
- Trastornos práxicos y constructivos.
- Alteraciones gnósicas.
- Trastornos no cognitivos.
- Otros trastornos del comportamiento.
- Cambios físicos.
Evolución de la enfermedad de Alzheimer.
- Estadio I (leve).
- Estadio II (moderado).
- Estadio III (severo).
- Estadio IV.
Anatomía patológica.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema VI. Valoración integral del anciano:

Introducción.
Importancia de la valoración integral.
Valoración médica del anciano.
Historia clínica.
Exploración física.
Valoración funcional física.
Principios de la valoración.
- Actividades medidas.
Valoración mental.
- Valoración del estado cognitivo.
- Valoración del estado afectivo.
- Sistemática de la valoración mental.
- Valoración social.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema VII. Valoración social y recursos sociales:

Introducción.
Envejecimiento de la población. Situación social de la vejez.
Valoración social.
- Objetivo general de la valoración social.
- Aspectos a valorar.
- Aspectos básicos a valorar.
- Instrumentos.
Marco general de atención en SS.SS.
Recursos sociales para la tercera edad.
- Pensiones y prestaciones.
- Programas.
- Centros.
Perspectivas de futuro. La atención sociosanitaria.
- Nuevos retos.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema VIII. Valoración cognitiva:

Consideraciones generales.
Sistemática de la valoración cognitiva del anciano.
- Valoración no estructurada.
  - Anamnesis.
  - Exploración física.
- Instrumentos o escalas de valoración o tipo de test.
  - Escalas de detección o breves: Pfeiffer o SPMSQ, Set test y test del informador.
  - Escalas de evaluación: Mini Examen cognoscitivo de Lobo.
  - Escalas de deterioro: DRS (Dementia Rating Scale) o Incapacidad Psíquica de Cruz Roja (CRM).
  - Escalas de gravedad: GDS.
  - Escalas de depresión: Geriatric Depression Scale o Yesavage.
- Test de cribado.
- Baterías neuropsicológicas.
- Pruebas específicas de evaluación neuropsicológica.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema IX. Diagnóstico de las demencias:

Consideraciones sobre el diagnóstico precoz y temprano de las demencias.
- Reconocimiento temprano del deterioro cognitivo.
- Estrategia diagnóstica para detectar la presencia de deterioro cognitivo en Atención Primaria.
- Diagnóstico de sospecha de demencia.
- Confirmación del diagnóstico de EA y otras demencias.
Criterios diagnósticos.
- Nuevos criterios.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema X. Diagnóstico diferencial: Otras demencias en el anciano:

Enfermedad de Párkinson.
Enfermedad por cuerpos de Lewis difusos.
Demencia en enfermedades psiquiátricas.
Demencia vascular.
Enfermedad de Pick.
Enfermedad de Huntington.
Hidrocefalias.
Demencias secundarias a traumatismos.
Cuidados de enfermería en el deterioro cognitivo.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XI. Diagnóstico anatomopatológico de la enfermedad de Alzheimer:

Introducción.
Estudio macroscópico.
Estudio microscópico.
Diagnóstico.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XII. Cuidados al paciente. Nutrición y alimentación: Nociones básicas:

Introducción.
Factores que influyen en la alimentación del anciano.
Necesidades nutricionales de los ancianos.
Normas para una correcta alimentación de los ancianos.
Equilibrio de la dieta del anciano.
Nutrición hospitalaria en el anciano.
Condiciones asociadas con la desnutrición en el anciano.
Funciones del personal sanitario ante el anciano hospitalizado.
Cuidados especiales en la administración de los alimentos al anciano hospitalizado.
Clasificación de dietas según patologías.
La importancia de la dieta mediterránea.
Alimentación enteral y parenteral.
- Alimentación enteral.
  - Tipos de alimentación enteral.
  - Técnicas de introducción de la sonda nasogástrica.
  - Forma de administrar la alimentación y los medicamentos por sonda.
- Alimentación parenteral.
  - Cómo debe administrarse la alimentación parenteral mediante un cateterismo venoso central.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XIII. Cuidados de enfermería. Sondaje nasogástrico:

Introducción.
Tipos de sondas nasogástricas.
Sondaje nasogástrico.
Mantenimiento del sondaje nasogástrico.
Complicaciones potenciales más frecuentes.
Extracción de la sonda nasogástrica.
Complicaciones potenciales más frecuentes.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XIV. Tratamiento: medidas generales:

Introducción.
La terapéutica del deterioro cognitivo y de la demencia en España.
- Atención a la demencia.
- Estimación de los médicos sobre la epidemiología y evolución del deterioro cognitivo.
- Pacientes atendidos por el sistema sanitario.
Tratamientos aplicados.
- Tratamiento farmacológico.
- Tratamiento no farmacológico.
- Valoración de los tratamientos utilizados.
- Tratamiento precoz.
- Productos farmacológicos preventivos.
- Beneficios de las terapias no farmacológicas.
  - Definición distintas técnicas de fisioterapia.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XV. Tratamiento farmacológico de la enfermedad de Alzheimer:

Introducción.
Tratamiento farmacológico de síntomas cognitivos.
- Tacrina (tetrahidroaminoacridina, TCR). Cognex®.
- Rivastigmina. Exelon®/Prometax®.
- Donepezilo. Aricept®.
Otros fármacos empleados.
Otros productos empleados como tratamiento de la demencia.
Tratamiento farmacológico de síntomas no cognitivos.
Tratamiento no farmacológico.
- Terapias centradas en el funcionamiento cognitivo.
- Intervenciones que fomentan la calidad de vida y modifican la conducta.
- Intervenciones dirigidas al abordaje afectivo.
- Otras intervenciones no farmacológicas.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XVI. Tratamiento rehabilitador:

Introducción.
Fases y evolución.
Programas de rehabilitación.
Objetivos del programa de rehabilitación.
Protocolos de rehabilitación.
Fisioterapia.
- Áreas de intervención del fisioterapeuta en la Enfermedad de Alzheimer.
- Valoración integral multidisciplinar. Valoración de Fisioterapia.
- Generalidades.
- Fisioterapia como terapia preventiva contra la Enfermedad de Alzheimer.
  - Beneficios de la actividad física y repercusión sobre los factores de riesgo de la EA.
- Según la fase en que se encuentre.
  - Intervención en la fase inicial.
  - Fase intermedia.
  - Fase terminal.
Terapia ocupacional.
Trastornos de la comunicación.
- Intervenciones en la fase inicial.
- Intervención en la fase media.
- Fase final.
Conclusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XVII. Tratamiento psicológico en el Alzheimer:

Introducción.
Conceptos clave.
Programa de psicoestimulación integral.
- Fundamentos.
- Variables para la elaboración de un programa personalizado.
- Objetivos generales.
- Áreas de aplicación del PPI.
- Descripción del PPI.
- Condiciones.
- Experiencias con el PPI.
- Recursos para los cuidados psicológico-conductuales en la EA.
- Conclusiones.
- Resumen.
Teoría de la neuroplasticidad.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XVIII. Prevención de complicaciones y tratamiento:

Introducción.
Planificación de actividades.
Accidentes y caídas.
Inmovilización.
- Alternativas a la inmovilización.
- Medidas preventivas sobre los factores de riesgo de la inmovilidad.
- Prevención de las úlceras por presión.
- Valoración.
- Tratamiento preventivo.
Deterioro cognitivo y de la conducta.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XIX. Ayuda y apoyo a los familiares. Guía para familiares. Asociaciones y grupos de ayuda:

Introducción.
Detección de la enfermedad.
Impacto familiar.
Red de apoyo.
Apoyo a los familiares desde el campo sanitario.
Asociaciones de familiares.
Recursos administrativos, sanitarios y sociales para los enfermos de alzhéimer y sus familiares.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XX. Cuidados domiciliarios:

Introducción.
Alzhéimer como problema sociosanitario.
Labor de enfermería en las demencias tipo alzhéimer.
Cuidados domiciliarios a enfermos de Alzheimer.
- Síntomas en las distintas fases.
- Cuidados domiciliarios a un enfermo de alzhéimer.
- Salud del cuidador. Educación para la salud.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXI. Cuidados paliativos en el tratamiento integrado de las demencias:

Definición de fase terminal y cuidados paliativos.
La fase terminal en la enfermedad de Alzheimer.
Los cuidados paliativos en las demencias en fase terminal.
Consideraciones finales.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXII. Cuidados al cuidador:

Introducción.
Recomendaciones de formación.
Aspectos organizativos de la atención.
Actividades de organización del cuidado.
Mensajes claves de la información al cuidador.
- Sobre el origen y diagnóstico de la enfermedad.
- Evolución de la enfermedad.
Intervención y apoyo profesional al cuidador informal.
Intervención psicoterapéutica individual y familiar.
Programa de intervención psicoeducativo.
Apoyo telefónico.
Programas de respiro.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXIII. Preparándose para el cuidado:

Introducción.
Etapas de una carrera en prestación de cuidados.
¿Cuándo se convierte una persona en cuidador/a?
Las fases de adaptación a la situación de cuidado.
El entrenamiento del cuidador.
- Planificación del cuidado.
  - División de responsabilidades.
  - La pareja y los hijos del cuidador.
  - Las relaciones sociales.
  - Las necesidades personales: Evitar la pérdida de sí mismo.
  - El lugar donde se cuida.
  - La situación laboral.
  - La economía.
  - La relación con los profesionales sociosanitarios.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXIV. Consecuencias del cuidado en la vida del cuidador:

Introducción.
La satisfacción de cuidar.
Cambios en las relaciones familiares y de pareja.
- Conflictos frecuentes en la familia como consecuencia del cuidado.
Cambios en el trabajo y en su situación económica.
Cambios en el tiempo libre del cuidador.
Cambios en su salud.
- Trastornos físicos.
- Problemas psicológicos en los cuidadores.
Cambios en su estado de ánimo.
Burnout o el síndrome del cuidador.
- Factores que provocan mayor sobrecarga.
- Detección e intervención del síndrome del cuidador.
Consecuencias del cuidado: Resumen.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXV. Internet y Alzheimer:

Introducción.
¿Qué es internet?
¿Cómo buscar en internet?
Metodología de la búsqueda.
Buscadores.
Práctica y recogida de información en internet.
- Recursos y Alzheimer.
- Información y Alzheimer.
- Consejos y Alzheimer.
- Adaptando la vivienda.
- Sobre el cuerpo.
- Sobre la mente.
  - Ejercicios didácticos.
  - Musicoterapia.
  - Técnicas de orientación.
  - Reactivación de memoria.
Anexo.
- Instituciones.
- Publicaciones.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXVI. Aspectos éticos y legales:

Implicaciones del deterioro cognitivo progresivo.
Información.
- Información médica.
- Informaciones específicas (procedan o no del médico).
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXVII. Eutanasia:

Introducción.
Eutanasia: Conceptos y principales situaciones.
Aspectos éticos y jurídicos y comportamiento del personal sanitario.
Aspectos jurídicos.
Actitudes de las enfermeras ante los pacientes en situación terminal.
- Derecho a la vida y dignidad de la persona.
- Morir con dignidad.
- Ética del tratamiento del dolor.
- Cuidados mínimos y medidas de soporte.
- El empleo de medios terapéuticos desproporcionados.
- Intervención del enfermo en la elección del tratamiento.
- El derecho del enfermo a la verdad.
- Sentido y valor del dolor y sufrimiento humanos.
- Atención espiritual.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXVIII. Pronóstico y expectativas:

La investigación multidisciplinaria.
Pronóstico.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXIX. Alzheimer: Avances recientes:

Introducción.
Etiología, factores de riesgo. Enfoques preventivos.
Diagnóstico certero, diagnóstico precoz.
Tratamiento.
- Tratamiento no farmacológico.
- Tratamiento farmacológico.
Cuidados e intervención de enfermería.
Atención al cuidador.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema XXX. Documentación y legislación: Ley de Dependencia:

Introducción.
Manual de uso para el empleo del baremo de valoración de la dependencia.
LEY 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
- Título preliminar.
- Título I.
  - Capítulo I.
  - Capítulo II.
  - Capítulo III.
  - Capítulo IV.
  - Capítulo V.
- Título II.
  - Capítulo I.
  - Capítulo II.
  - Capítulo III.
  - Capítulo IV.
  - Capítulo V.
- Título III.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema XXXI. Directorio de Asociaciones de Enfermos de Alzheimer:

Directorio de asociaciones de familiares de enfermos de Alzheimer.

Tema XXXII. Casos clínicos comentados:

Caso clínico 1.
Caso clínico 2.
Caso clínico 3.
Caso clínico 4.
Caso clínico 5.
Caso clínico 6.
Caso clínico 7.
Caso clínico 8.
Caso clínico 9.
Caso clínico 10.
Caso clínico 11.
Caso clínico 12.
Caso clínico 13.
Caso clínico 14.
Caso clínico 15.
Caso clínico 16.
Caso clínico 17.
Caso clínico 18.
Caso clínico 19.

Módulo II. Estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer

Tema I. Influencia del envejecimiento en la memoria:

Influencia del envejecimiento en la memoria.
¿Qué es la memoria?
Envejecimiento y memoria.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema II. Introducción histórica a la enfermedad de Alzheimer:

Introducción histórica a la enfermedad de Alzheimer.
Bibliografía.

Tema III. Etiopatogenia:

Etiopatogenia.
La cascada amiloide.
Factores etiopatogénicos.
Anatomía patológica.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema IV. Curso y sintomatología de la demencia tipo Alzheimer (DTA):

Curso y sintomatología de la demencia tipo Alzheimer (DTA).
Etapas en la enfermedad de Alzheimer.
- Primera etapa: Deterioro leve.
- Segunda etapa: Deterioro moderado.
- Tercera etapa: Deterioro moderado-grave.
- Cuarta etapa: Deterioro grave.
- Fases - Estadios de la Enfermedad de Alzheimer.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema V. Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer:

Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer.
Tratamiento farmacológico.
- Tratamiento farmacológico de la sintomatología cognitiva.
- Tratamiento farmacológico de la sintomatología psiquiátrica.
Tratamiento no farmacológico.
Teoría de la neuroplasticidad.
Intervención y apoyo profesional al cuidador informal.
- Intervención psicoterapéutica individual y familiar.
- Programa de intervención psicoeducativo.
- Otras intervenciones no farmacológicas.
La fisioterapia como terapia no farmacológica.
- Beneficios de las terapias no farmacológicas.
- Definición distintas técnicas de fisioterapia.
- Áreas de intervención del fisioterapeuta en la Enfermedad de Alzheimer.
- Fisioterapia en la fase leve.
- Fisioterapia en la fase moderada.
- Fisioterapia en la fase severa.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema VI. Intervención cognitiva:

Intervención cognitiva.
Fundamentación de las intervenciones cognitivas como medida psicoterapéutica en la DTA.
Metodología y objetivos.
- Terapias centradas en el funcionamiento cognitivo.
- Intervenciones que fomentan la calidad de vida y modifican la conducta.
- Intervenciones dirigidas al abordaje afectivo.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema VII. Áreas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: Pautas de estimulación:

Áreas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: pautas de estimulación.
Memoria.
Cálculo.
Praxis.
Lenguaje.
Gnosias.
Orientación.
Atención.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Módulo III. El Parkinson por dentro

Actualización gratuita

Al matricularte en Curso Superior Universitario en Auxiliar de Enfermedades Neuro-degenerativas, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.

Metodología

Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (ucam@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.

Dentro de la plataforma encontrarás:

Guía de la plataforma.
Foros y chats para contactar con los tutores.
Temario.
Resúmenes.
Vídeos.
Guías y protocolos adicionales.
Evaluaciones.
Seguimiento del proceso formativo.

Acceso al campus

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

Especialización en un ámbito o tema concreto.
Actualización de conocimientos y puesta al día.
Creación y ampliación de una red de contactos.
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Curso Superior Universitario en Auxiliar de Enfermedades Neuro-degenerativas

Datos generales

475 Horas

19 Créditos ECTS

Formato Online

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Católica San Antonio de Murcia

Validez del diploma

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Requisitos de acceso

Plazo inscripción

Duración

Evaluación

Destinatarios

Objetivos

Salidas profesionales

Contenidos

Módulo I. Enfermedad de Alzheimer y calidad de vida

Módulo II. Estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer

Módulo III. El Parkinson por dentro

Actualización gratuita

Metodología

Empleabilidad

Lo que nuestros alumnos opinan

Me ha parecido fantástico. Muy completo y muy bien organizado.

Me ha parecido excelente.

Esclareció mis dudas. Un material muy completo.

Es magnífico. Un material didáctico.

El curso en Auxiliar de Enfermedades Neuro-degenerativas me ha parecido sublime

El curso en Auxiliar de Enfermedades Neuro-degenerativas esclarece todas mis dudas en la materia. Me ha gustado mucho la formación