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En los últimos tiempos se han observado grandes catástrofes que han llevado a pensar que el conocimiento de estos fenómenos y los procedimientos de intervención de emergencia son necesarios para una adecuada y eficaz intervención.
En estos escenarios se exige un esfuerzo creciente por parte de profesionales capacitados y de todos aquellos que deseen participar en las tareas de cooperación, aportando una mayor profesionalización que, al tiempo, mantenga un profundo compromiso ético y social frente a las desigualdades internacionales.
Son muchos y variados los factores que propician la aparición de catástrofes o desastres en el mundo: sequías, inundaciones, plagas... Pero es el hombre, con su amplio abanico de posibilidades: guerras, corrupción, intereses políticos, insolidaridad... El más dañino de todos ellos.
Este programa formativo contiene un amplio material teórico-práctico a través del cual se pretende que el alumno desarrolle habilidades específicas relacionadas con los aspectos higiénicos sanitarios a considerar en caso de desastres, los elementos esenciales de la atención médica y la vigilancia epidemiológica, entre otras cosas.
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El Máster de Formación Permanente en catástrofes, emergencias y ayuda humanitaria está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad San Jorge. Todo el personal que realice un Curso, Máster o Experto Universitario de Formación Alcalá avalado por la Universidad San Jorge (USJ), recibirá, en caso de realizar un Máster o un Experto Universitario un diploma en Créditos ECTS y horas, ya que los estudiantes de estos títulos propios deben ser Diplomados, Graduados o Licenciados, si el programa de formación se trata de un Curso Universitario.
La USJ bajo ningún concepto expedirá el título universitario correspondiente al programa formativo si el alumno/a no ha finalizado con éxito la evaluación correspondiente y no ha transcurrido el tiempo mínimo desde la matrícula. Una vez transcurrido el tiempo mínimo que exige la dicha universidad y finalice la edición, Formación Alcalá procederá a tramitar el expediente académico a la Universidad San Jorge para que esta expida los diplomas, los cuales serán enviados a cada uno de los alumnos por Formación Alcalá, este trámite suele tardar unos cuatro meses para los Cursos Universitarios y de seis a nueve meses cuando se trata de Máster o Expertos Universitarios.
Todos los Cursos, Másteres y Expertos Universitarios acreditados por esta Universidad son válidos en todas las bolsas y oposiciones a excepción de Murcia. Para una información más amplia y concisa, consulte con su convocatoria o su bolsa.
Todos los alumnos españoles al finalizar sus formaciones, recibirían un diploma como el siguiente:
La inscripción en este máster online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.
El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.
No se podrán tramitar dos diplomas de máster en el mismo mes.
La evaluación estará compuesta:
Para dar por finalizado el máster además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:
Tema I. Catástrofes: Definición, epidemiología, clasificación y principios de tratamiento:
Tema II. Fases de la respuesta a las catástrofes:
Tema III. Cuidados de salud en las catástrofes:
Tema IV. Servicios de información:
Tema V. Equipos médicos y administrativos para situaciones de catástrofes:
Tema VI. Organización de la ayuda internacional: Coordinación y voluntariado:
Tema VII. Salud y socorro:
Tema VIII. Técnicas de comunicación por radio y teléfono en urgencias y emergencias:
Tema IX. Conflictos armados, prevención y salud pública:
Tema X. Refuerzo de la coordinación de la ayuda humanitaria y de los socorros en caso de catástrofe suministrados por la Organización de las Naciones Unidas:
Tema XI. Carga física y mental en profesionales de salud de urgencias y emergencias:
Tema XII. Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños en conflictos armados:
Tema XIII. De la prevención a la rehabilitación: Antes, durante y después de la urgencia:
Tema XIV. Causas y consecuencias de las catástrofes:
Tema XV. Emergencias de salud en grandes poblaciones:
Tema XVI. Asistencia Humanitaria: Hacia el derecho de tener acceso a las víctimas de desastres naturales:
Anexos:
Introducción:
Tema I. El fenómeno migratorio y su realidad en España:
Tema II. Educación e interculturalidad:
Tema III. El valor del trabajo en la integración:
Tema IV. Salud e interculturalidad:
Tema V. Políticas españolas y europeas en materia de integración:
Anexos:
Unidad didáctica I. Recogida de muestras:
Tema I. Introducción y Objetivos. Normas básicas generales en la recogida de muestras:
Tema II. Interpretación y de recogida de muestras en Hemocultivo:
Tema III. Interpretación y de recogida de muestras en Urocultivo:
Tema IV. Interpretación y de recogida de muestras en Tracto Gastrointestinal:
Tema V. Interpretación y de recogida de muestras en Tracto Respiratorio:
Tema VI. Interpretación y de recogida de muestras en Líquido Cefalorraquídeo:
Tema VII. Interpretación y de recogida de muestras en Líquidos Orgánicos:
Tema VIII. Interpretación y de recogida de muestras en Tracto Genital:
Tema IX. Interpretación y de recogida de muestras en Procesamiento de otras muestras:
Tema X. Interpretación y de recogida de muestras en Investigación de microorganismos especiales:
Unidad didáctica II. Enfermedades Infecciosas en las que puedan estar implicados Gram Positivos. Novedades bacteriológicas:
Tema XI. Género Staphylococcus:
Tema XII. Bacterias de los géneros Streptococcus y Enterococcus:
Tema XIII. Bacterias del género Bacillus:
Tema XIV. Otros Bacilos Grampositivos:
Unidad didáctica III. Recogida de muestras en las que puedan estar implicados Gram Negativos. Novedades bacteriológicas:
Tema XV. Género Neisseria:
Tema XVI. Enterobacterias:
Tema XVII. Bacterias del Género Vibrionaceae:
Tema XVIII. Géneros Campylobacter y Helicobacter:
Tema XIX. Género Pseudomona y bacterias no fermentadoras relacionadas:
Tema XX. Haemophilus, Actinobacillus y Pasteurella:
Tema XXI. Bordetella, Francisella y Brucella:
Tema XXII. Legionella y otros bacilos gramnegativos:
Unidad didáctica IV. Enfermedades infecciosas en las que puedan estar implicadas fundamentalmente bacterias anaerobias. Novedades bacteriológicas:
Tema XXIII. Cocos Grampositivos anaerobios y bacilos no esporulados:
Tema XXIV. Bacilos Grampositivos anaerobios esporulados: Clostridium SPP:
Tema XXV. Bacterias Gramnegativas anaerobias:
Tema XXVI. Nocardia y Actinomicetos relacionados:
Unidad didáctica V. Enfermedades infecciosas por micobacterias. Novedades bacteriológicas:
Tema XXVII. Otras micobacterias: Mycobacterium Leprae:
Tema XXVIII. Micobacterias atípicas:
Unidad didáctica VI. Otras enfermedades infecciosas en las que estén implicadas otras bacterias. Novedades bacteriológicas:
Tema XXIX. Treponema:
Tema XXX. Leptospirosis y Borreliosis:
Tema XXXI. Mycoplasma y Ureaplasma:
Tema XXXII. Ricketsiaceae:
Tema XXXIII. Chlamydiae:
Anexos:
Anexo I. Patógenos de interés en bioterrorismo:
Anexo II. Prevención y manejo de intoxicaciones por sustancias químicas en incidentes mayores:
Anexo III. Infección Humana por el virus aviar influenza a H5N1 (Gripe aviar):
Anexo IV. Síndrome respiratorio agudo severo:
Tema I. Biología y reparación de las heridas:
Tema II. Heridas por arma blanca y armas de fuego:
Tema III. Lesiones musculares, tendinosas, ligamentosas, vasculares y nerviosas:
Tema IV. Síndrome compartimental:
Tema V. Síndrome de aplastamiento:
Tema VI. Contusiones y hematomas:
Tema VII. Traumatismo craneoencefálico:
Tema VIII. Lesión que ocupa espacio intracraneal (Hemorragia intracraneal):
Tema IX. Traumatismo facial:
Tema X. Cirugía máxilofacial:
Tema XI. Infecciones del SNC. Actuación en la urgencia extrahospitalaria:
Tema XII. Lesiones medulares traumáticas:
Tema XIII. Fractura y luxación del raquis:
Tema XIV. Lesiones del plexo braquial y lumbosacro:
Tema XV. Lesiones del nervio periférico:
Tema XVI. Heridas penetrantes de cuello:
Tema XVII. Cuidados urgentes del paciente con traqueotomía:
Tema XVIII. Lesiones traumáticas de la cintura escapular, húmero, codo, antebrazo, muñeca, mano y dedos:
Tema XIX. Fracturas de pelvis. Concepto anatomo-clínico:
Tema XX. Fracturas trocantéreas del fémur:
Tema XXI. Fracturas del extremo proximal del fémur:
Tema XXII. Luxación traumática de la cadera:
Tema XXIII. Fractura de cadera:
Tema XXIV. Traumatismos genitourinarios:
Tema XXV. Fracturas de la rodilla:
Tema XXVI. Fracturas de la diáfisis de la tibia:
Tema XXVII. Fracturas traumáticas del tobillo:
Tema XXVIII. Fracturas de metatarsianos:
Tema XXIX. Traumatismo torácico cerrado y abierto:
Tema XXX. Lesiones torácicas: fracturas costales, esternón y clavículas:
Tema XXXI. Contusión pulmonar:
Tema XXXII. Neumotórax y hemotórax:
Tema XXXIII. Taponamiento cardíaco:
Tema XXXIV. Contusión miocárdica:
Tema XXXV. Traumatismo cardíaco:
Tema XXXVI. Traumatismos de los grandes vasos:
Tema XXXVII. Rotura tráqueobronquial. Embolismo aéreo:
Tema XXXVIII. Traumatismos de la vía aérea superior:
Tema XXXIX. Traumatismos y lesiones de víscera sólida o maciza:
Tema XL. Lesiones traumáticas vasculares abdominales:
Tema XLI. Rotura diafragmática y evisceración:
Tema XLII. Contusión y rotura vesical:
Tema XLIII. Rotura uterina, desprendimiento de placenta y lesiones fetales:
Tema XLIV. Transporte de neonatos:
Tema XLV. Transporte de pacientes pediátricos críticos:
Tema XLVI. Politraumatismo infantil:
Tema XLVII. Traumatismos craneoencefálicos pediátricos:
Tema XLVIII. Traumatismos medulares infantiles:
Tema XLIX. Biomecánica de los accidentes de tráfico. Técnicas de movilización e inmovilización de pacientes con enfermedad traumática:
Tema L. Analgesia, sedación y relajación del traumatizado en urgencias:
Tema LI. Técnicas de estricage, descarcelación, evacuación y actuación con víctimas múltiples:
Tema LII. Asistencia prehospitalaria al politraumatizado:
Tema LIII. Transporte asistencial, equipamiento, utilización y mantenimiento del material de inmovilización, transporte y asistencia:
Tema LIV. Síndrome de embolia grasa tras fractura ósea:
Tema LV. Muerte cerebral tras traumatismo craneoencefálico:
Tema I. Introducción:
Tema II. Marco normativo:
Tema III. Voluntariado social: Antecedentes:
Tema IV. El Voluntariado en los centros de servicios sociales:
Tema V. Concepto voluntariado social:
Tema VI. Sector de intervención social:
Tema VII. Principales organizaciones no gubernamentales:
Tema VIII. Papel del trabajador social en el voluntariado social:
Tema IX. Anexos:
Tema I. Psicología de la salud:
Tema II. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Actuaciones posibles en salud mental:
Tema III. Estrés ante la hospitalización y ansiedad prequirúrgica en pacientes adultos:
Tema IV. Estrés en la hospitalización infantil. Un modelo de validación de programas de preparación a la intervención quirúrgica:
Tema V. Trastornos de la conducta alimentaria:
Tema VI. Enfermedades psicosomáticas:
Tema VII. El paciente agresivo:
Tema VIII. Contra la violencia hacia las mujeres:
Tema IX. Maltrato infantil:
Tema X. Tratamiento psicológico del drogodependiente:
Tema XI. El dolor:
Tema XII. Intervenciones psicológicas en crisis:
Tema XIII. Abordaje psicológico del paciente con infección VIH/SIDA:
Tema XIV. El paciente ante el cáncer:
Tema XV. Manejo de la muerte. Información y comunicación en medicina:
Tema XVI. Detección de intento suicida en urgencias:
Tema XVII. Burnout:
Tema I. Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en montaña:
Tema II. Mal de altura:
Tema III. Lesiones por frío. Hipotermia:
Tema IV. Congelaciones:
Tema V. Estabilización y transporte en montaña:
Tema VI. Lesiones por deportes de montaña:
Tema VII. Reconocimiento médico del montañero:
Tema VIII. Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en ambientes desérticos:
Tema IX. Lesiones por efecto del calor:
Tema X. Resucitación del gran quemado y tratamiento médico del quemado no extenso:
Tema XI. Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en vuelo:
Tema XII. Efectos fisiológicos del vuelo:
Tema XIII. Estabilización y transporte en el medio aéreo:
Tema XIV. Reconocimiento médico del piloto y paracaidista:
Tema XV. Aspectos específicos de la asistencia sanitaria naval y subacuática:
Tema XVI. El mareo (mal del mar). Cinetosis:
Tema XVII. Ahogamiento y sumersión:
Tema XVIII. Actuación ante un náufrago:
Tema XIX. Cámara hiperbárica:
Tema XX. Estabilización y transporte en el medio naval:
Tema XXI. Lesiones por deportes en el medio acuático y su entorno:
Tema XXII. Aspectos específicos de la asistencia en campaña:
Tema XXIII. Asistencia en ambiente NBQ:
Tema XXIV. Logística sanitaria:
Tema XXV. Clasificación y triaje:
Tema XXVI. Despliegue sanitario en catástrofes:
Tema XXVII. Cirugía de campaña:
Tema XXVIII. Sanidad militar española en misiones internacionales:
Tema XXIX. Aspectos específicos de la asistencia sanitaria en ambiente tropical:
Tema XXX. Enfermedades producidas por virus:
Tema XXXI. Lesiones por bacterias:
Tema XXXII. Enfermedades producidas por hongos:
Tema XXXIII. Enfermedades producidas por protozoos:
Tema XXXIV. Vacunaciones y profilaxis:
Tema XXXV. Patología del viajero:
Tema XXXVI. Patología del inmigrante:
Tema XXXVII. Introducción a la catástrofe:
Tema XXXVIII. Aspectos teóricos sobre planificación de catástrofes:
Tema XXXIX. Particularidades de los accidentes de tráfico. Accidente de múltiples víctimas:
Tema XL. Accidentes en el interior de un túnel de carretera:
Tema XLI. Preparación de un simulacro:
Tema XLII. Anexos:
El alumno debe de realizar un trabajo final del máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Para la publicación:
* Tenga en cuenta que el número de páginas se puede ver reducido a la hora del proceso de maquetación para la impresión de su libro.
Al matricularte en Máster de Formación Permanente en catástrofes, emergencias y ayuda humanitaria, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
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