Curso Superior Universitario en Intervención, Tratamiento y Prevención de Problemas de Comportamiento

Requisitos de acceso

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

• 20 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

• Graduados/as en psicología.
• Graduados/as en trabajo social.

Objetivos generales:

• Solventar el problema demandado por los padres, los profesores o el propio niño o adolescente.
• Ofrecer información clara de dónde acudir cuando necesitemos ayuda o asesoramiento
• Instaurar y aumentar la conducta deseada mediante técnicas basadas en el condicionamiento operante
• Identificar las consecuencias que tienen lugar cuando un alumno realiza la conducta anómala
• Implicar a nuestros adolescentes en actividades útiles que contribuyan a inculcarles sentimientos de responsabilidad
• Fomentar experiencias que incentiven la creación de redes de apoyo en la comunidad, con la participación de todos los organismos involucrados, con tareas y límites claramente definidos
• Promover y evaluar adecuadamente Programas de Atención Domiciliaria para la persona mayor, de manera que se vaya perfeccionando y adecuando a las necesidades percibidas.
• Construir un estilo de pensamiento para la resolución no agresiva de problemas.
• Reducir los casos de maltrato entre alumnos y alumnas.

Objetivos específicos:

• Utilizar herramientas teóricas y prácticas para identificar y comprender los problemas de comportamiento en diferentes contextos.
• Aplicar técnicas de intervención y tratamiento eficaces para abordar los problemas de comportamiento.
• Desarrollar habilidades de evaluación para identificar las causas subyacentes de los problemas de comportamiento.
• Diseñar e implementar planes de prevención de problemas de comportamiento en diferentes entornos.
• Establecer y mantener buenas prácticas en la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
• Promover la colaboración y la comunicación efectiva con otros profesionales en el trabajo multidisciplinario.
• Actualizar y ampliar los conocimientos y habilidades en el campo de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
• Desarrollar una visión crítica y reflexiva sobre la práctica profesional en relación a los problemas de comportamiento.
• Incorporar los principios éticos y legales en la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
• Promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.

Competencias generales

• Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
• Gestionar de manera eficaz las situaciones problemáticas relacionadas con el comportamiento en diversos contextos, como la educación, la salud o la comunidad.
• Evaluar de manera adecuada los problemas de comportamiento y diseñar planes de acción basados en la evidencia científica.
• Aplicar técnicas y estrategias de intervención y tratamiento eficaces para abordar los problemas de comportamiento en personas de diferentes edades y características.
• Desarrollar habilidades de comunicación y competencias socioemocionales para trabajar de manera efectiva con individuos y grupos en situaciones de intervención y tratamiento.
• Promover la prevención de problemas de comportamiento a través de la implementación de estrategias y programas preventivos.
• Evaluar de manera crítica las diferentes aproximaciones teóricas y metodológicas en el campo de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
• Aplicar métodos de investigación en el ámbito de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento, incluyendo la recopilación y análisis de datos.
• Desarrollar habilidades de trabajo en equipo, colaboración e interdisciplinariedad para brindar una atención integral y multidimensional a las personas con problemas de comportamiento.
• Promover el respeto a los derechos humanos, la diversidad y la inclusión en el ámbito de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.

Competencias profesionales

• Comprender los fundamentos teóricos y conceptuales de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
• Aplicar estrategias y técnicas de evaluación y diagnóstico de problemas de comportamiento en diferentes contextos.
• Diseñar y planificar intervenciones individualizadas y adaptadas a las necesidades de cada persona.
• Implementar intervenciones y tratamientos basados en la evidencia científica y las mejores prácticas.
• Evaluar y monitorizar la eficacia de las intervenciones y tratamientos llevados a cabo.
• Colaborar y coordinar con otros profesionales y recursos para la intervención y tratamiento de los problemas de comportamiento.
• Afrontar de manera ética y responsable los dilemas y desafíos presentes en la intervención y tratamiento de problemas de comportamiento.
• Promover la prevención y promoción de la salud en relación a los problemas de comportamiento.
• Capacidad para la actualización y aprendizaje continuo en el ámbito de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.