Pack de CFC para Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería con 115 horas y 20.2 créditos

Requisitos de acceso

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

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Plazo inscripción

Atención y apoyo en cuidados paliativos
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

Evaluación

• 35 Preguntas tipo test de 4 respuestas.
• 7 Supuestos prácticos.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

• 17 Preguntas tipo test de 4 respuestas.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

• 67 Preguntas tipo test de 4 respuestas.
• 6 Supuestos.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

• 95 Preguntas tipo test de 4 respuestas.
• 6 Supuestos.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

• 56 Preguntas tipo test de 4 respuestas.
• 3 Supuestos.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Objetivos generales:

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Desarrollar conocimientos teóricos sobre los cuidados paliativos, la comunicación con pacientes y familiares, el proceso de duelo, y el marco legal que rige los cuidados paliativos, con el fin de que los participantes puedan aplicar estos conocimientos en su práctica diaria.
• Preparar a los profesionales para ofrecer una atención integral al paciente en fase terminal y a su familia, tanto en el ámbito domiciliario como en el hospitalario, optimizando la calidad de vida del paciente y brindando apoyo emocional y físico durante el proceso de enfermedad, muerte y duelo.
• Promover el autocuidado de los profesionales sanitarios, especialmente en lo relacionado con la gestión del síndrome de burnout, para prevenir el desgaste emocional y físico que puede provocar el trabajo en el ámbito de los cuidados paliativos.

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Mejorar la comprensión y aplicación de los principios de la bioética en el cuidado de los pacientes geriátricos.
• Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y empática para apoyar a los pacientes y sus familias durante el proceso del final de la vida.
• Comprender y aplicar adecuadamente las leyes y regulaciones relevantes en relación con el cuidado de los pacientes geriátricos.
• Fomentar un enfoque interdisciplinario en la atención de los pacientes geriátricos, que involucre la colaboración entre los diferentes roles profesionales.

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Comprender la importancia de una dieta equilibrada: Adquirir un conocimiento profundo sobre la importancia de los diferentes grupos de alimentos y cómo contribuyen a una dieta equilibrada y saludable, enfocándose en los beneficios y funciones de cada grupo en el organismo.
• Desarrollar habilidades para la planificación de dietas: Capacitar a los asistentes para planificar y elaborar dietas adecuadas para diferentes poblaciones, considerando las necesidades nutricionales específicas de cada grupo etario y condición de salud.
• Fomentar la educación nutricional: Equipar a los profesionales con herramientas y estrategias para educar a los pacientes y sus familias sobre la importancia de la nutrición, promoviendo hábitos alimenticios saludables y sostenibles.

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Comprender los aspectos microbiológicos y clínicos de las infecciones causadas por bacterias grampositivas: Los asistentes adquirirán conocimientos sobre la epidemiología, patogenia, diagnóstico y tratamiento de las infecciones provocadas por Staphylococcus, Streptococcus, Enterococcus, Bacillus y otras bacterias grampositivas, incluyendo aquellas de importancia en situaciones de bioterrorismo.
• Actualizarse en las mejores prácticas de diagnóstico y tratamiento de las infecciones por bacterias grampositivas, con un enfoque en la detección precoz y el manejo clínico adecuado, tanto en el entorno hospitalario como en el comunitario.
• Desarrollar competencias en la prevención y control de infecciones bacterianas resistentes a antibióticos, con el fin de mejorar los resultados en la atención de pacientes y contribuir a la lucha contra la resistencia antimicrobiana.
• Identificar los riesgos asociados al manejo de patógenos de interés en bioterrorismo y aplicar protocolos de prevención y respuesta ante incidentes con sustancias biológicas y químicas.

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Capacitar a los Técnicos Superiores en Laboratorio Clínico y Biomédico y a los Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería en la interpretación, recogida y manejo adecuado de muestras infecciosas en diferentes contextos clínicos y de investigación.
• Promover la colaboración interprofesional y el intercambio de conocimientos y experiencias entre los dos colectivos profesionales involucrados en la actividad.
• Fomentar la aplicación de buenas prácticas y protocolos actualizados en el ámbito de la microbiología clínica, con el fin de mejorar la calidad de la atención sanitaria y la prevención y control de enfermedades infecciosas.

Objetivos específicos:

• Comprender el papel de la familia como dadora de cuidados, identificando las ventajas y desventajas de la atención en el hogar y los problemas más comunes que pueden surgir, como la agonía y la sedación paliativa.
• Describir los cuidados domiciliarios en pacientes terminales, diferenciando entre las características de los cuidados en áreas urbanas y rurales, las fases de la visita domiciliaria y las ventajas e inconvenientes del cuidado a domicilio.
• Desarrollar habilidades de comunicación para mejorar la interacción con los pacientes terminales y sus familias, aprendiendo a dar malas noticias, a ofrecer apoyo emocional y a manejar situaciones difíciles relacionadas con el diagnóstico del cáncer y el afrontamiento del duelo.
• Reconocer y aplicar cuidados postmortem, asegurando una atención adecuada tanto al fallecido como a la familia y al equipo sanitario, conociendo los protocolos de actuación en caso de fallecimiento, el proceso legal, y la influencia de la cultura y la religión en la muerte.
• Identificar las fases del duelo normal y los tipos de duelo que puede experimentar una familia tras la pérdida de un ser querido, además de desarrollar intervenciones adecuadas para apoyar a los dolientes durante este proceso.
• Conocer el marco legal y ético de los cuidados paliativos, comprendiendo los principios de bioética, la deontología y los aspectos legales como la eutanasia, la calidad de vida y el concepto de libertad en la toma de decisiones sobre el final de la vida.
• Prevenir y gestionar el síndrome de burnout en el entorno laboral, identificando las causas, los factores de riesgo, las intervenciones individuales, sociales y organizacionales que pueden ayudar a los profesionales a evitar el desgaste emocional asociado al trabajo en cuidados paliativos.

• Identificar y describir las necesidades únicas del paciente moribundo y entender cómo proporcionar un cuidado efectivo y compasivo en estas circunstancias.
• Desarrollar y practicar habilidades de comunicación efectivas y empáticas, tanto verbal como no verbal, para manejar las interacciones con los pacientes y sus familias en situaciones emocionalmente cargadas.
• Comprender y aplicar los principios éticos fundamentales en la asistencia sanitaria, con especial atención a los dilemas éticos que pueden surgir en el contexto de los cuidados paliativos y geriátricos.
• Familiarizarse con la legislación española actual sobre la extracción y trasplante de órganos, la eutanasia, y otros temas relevantes para la atención de los pacientes geriátricos.
• Adquirir conocimiento sobre el uso y ordenación de la historia clínica, así como las normativas legales sobre la confidencialidad de esta.
• Desarrollar habilidades para implicar y apoyar a la familia y a los niños del paciente moribundo en el proceso de asistencia.
• Comprender y aplicar las mejores prácticas para los cuidados postmortem.

• Conocer y clasificar los distintos grupos de alimentos: lácteos, carnes, pescados, huevos, legumbres, cereales, tubérculos, grasas, frutas, verduras, hortalizas, dulces y bebidas.
• Comprender las funciones biológicas de los nutrientes presentes en cada grupo de alimentos.
• Diseñar menús equilibrados y nutritivos utilizando los diferentes grupos de alimentos.
• Analizar el papel de la alimentación en la prevención y manejo de enfermedades comunes, como la diabetes, la hipertensión, y las enfermedades cardiovasculares
• Promover el conocimiento sobre la elección de alimentos saludables y la lectura de etiquetas nutricionales.
• Reconocer la importancia de la seguridad alimentaria en la preparación y almacenamiento de alimentos.

• Distinguir entre las diferentes especies de bacterias del género Staphylococcus, como S. aureus, S. epidermis y S. saprophyticus, comprendiendo sus características microbiológicas, formas de transmisión, mecanismos de patogenicidad y abordajes terapéuticos específicos.
• Reconocer las infecciones causadas por estreptococos y enterococos, identificando los factores de riesgo, los síntomas clínicos y las estrategias de diagnóstico, así como los tratamientos efectivos y medidas de prevención para infecciones como las producidas por S. pneumoniae y Enterococcus.
• Analizar las infecciones causadas por bacilos grampositivos, incluyendo Bacillus anthracis y Bacillus cereus, aprendiendo a identificar casos de infección a través de sus características clínicas y epidemiológicas, y aplicando tratamientos adecuados basados en la evidencia.
• Describir las infecciones causadas por otras bacterias grampositivas como Corynebacterium diphtheriae y Listeria monocytogenes, con especial atención a su diagnóstico diferencial y manejo clínico.
• Comprender las implicaciones de los patógenos de interés en bioterrorismo, como Bacillus anthracis, y las estrategias de prevención, diagnóstico y manejo ante incidentes con agentes biológicos y químicos.
• Aplicar técnicas de laboratorio para el diagnóstico microbiológico adecuado, reconociendo las herramientas más avanzadas y confiables para la identificación de bacterias grampositivas, así como los protocolos para el manejo y transporte de muestras en casos de sospecha de bioterrorismo.
• Evaluar las prácticas de uso racional de antibióticos en el tratamiento de infecciones por bacterias grampositivas, enfocándose en la reducción de la resistencia antimicrobiana y promoviendo un uso adecuado de los antimicrobianos tanto en el entorno clínico como comunitario.
• Colaborar de manera interdisciplinaria en la atención al paciente infectado por bacterias grampositivas, integrando conocimientos microbiológicos, clínicos, farmacológicos y de prevención, para garantizar un tratamiento eficaz y seguro.

• Conocer las pautas y protocolos para la recogida de muestras en líquido cefalorraquídeo, otros líquidos orgánicos, tracto genital y otras muestras relevantes en el diagnóstico de enfermedades infecciosas.
• Entender la etiología de las diferentes infecciones y la importancia de una correcta identificación y clasificación de los microorganismos causantes.
• Aprender las técnicas y procedimientos adecuados para el transporte y conservación de las muestras infecciosas, garantizando su viabilidad y representatividad.
• Adquirir habilidades en el procesamiento y análisis de muestras infecciosas en el laboratorio, utilizando las técnicas diagnósticas más apropiadas en función del contexto clínico y los agentes etiológicos implicados.
• Comprender la importancia de la comunicación y colaboración entre los profesionales involucrados en el proceso diagnóstico y terapéutico, así como la necesidad de una formación continua y actualizada en el campo de la microbiología clínica.
• Conocer y aplicar protocolos específicos para la investigación de microorganismos especiales, como anaerobios, micobacterias, hongos, parásitos y virus, en función de las características y requerimientos de cada grupo.
• Desarrollar habilidades en la interpretación de los resultados obtenidos en los análisis microbiológicos, teniendo en cuenta el contexto clínico y las implicaciones para el manejo del paciente y la prevención de la transmisión de enfermedades infecciosas.