Pack de CFC para Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería con 376 horas y 53 créditos

Requisitos de acceso

Abordaje interdisciplinario en nutrición y salud

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Educación nutricional, mitos y errores alimentarios

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Avances y educación para la salud para cuidados de Alzheimer

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Cuidado integral del paciente con úlceras por presión

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Alimentación y nutrición en la infancia

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Soporte vital avanzado

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Intervención multidisciplinaria en violencia de género y maltrato desde la infancia hasta la tercera edad

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Nutrición saludable durante las diferentes etapas de la vida

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Prevención y promoción de la salud en la infancia y adolescencia

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Actualización sobre demencia tipo Alzheimer

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

Abordaje interdisciplinario en nutrición y salud
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Educación nutricional, mitos y errores alimentarios
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Avances y educación para la salud para cuidados de Alzheimer
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Cuidado integral del paciente con úlceras por presión
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Alimentación y nutrición en la infancia
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Soporte vital avanzado
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Intervención multidisciplinaria en violencia de género y maltrato desde la infancia hasta la tercera edad
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Nutrición saludable durante las diferentes etapas de la vida
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Prevención y promoción de la salud en la infancia y adolescencia
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Actualización sobre demencia tipo Alzheimer
La inscripción en esta actividad permanecerá abierta hasta final de edición.

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Evaluación

Abordaje interdisciplinario en nutrición y salud

• 47 Preguntas tipo test de 3 respuestas.
• 8 Supuestos.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Educación nutricional, mitos y errores alimentarios

• 49 Preguntas tipo test de 3 respuestas.
• 8 Supuestos.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Avances y educación para la salud para cuidados de Alzheimer

• 56 Preguntas tipo test de 3 respuestas.
• 10 Supuestos prácticos.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Cuidado integral del paciente con úlceras por presión

• 109 Preguntas tipo test de 3 respuestas.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Alimentación y nutrición en la infancia

• 57 Preguntas tipo test de 4 respuestas.
• 10 Supuestoss prácticos.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Soporte vital avanzado

• 170 Preguntas tipo test de 3 respuestas.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Intervención multidisciplinaria en violencia de género y maltrato desde la infancia hasta la tercera edad

• 258 Preguntas tipo test de 4 respuestas.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Nutrición saludable durante las diferentes etapas de la vida

• 131 Preguntas tipo test de 3 respuestas.
• 13 Supuestos.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Prevención y promoción de la salud en la infancia y adolescencia

• 56 Preguntas tipo test de 3 respuestas.
• 8 Supuestos.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer

• 48 Preguntas tipo test de 3 respuestas.
• 5 Supuestos.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Actualización sobre demencia tipo Alzheimer

• 43 Preguntas tipo test de 3 respuestas.
• 5 Supuestos.

Es obligatorio realizar una encuesta para finalizar la actividad.

Para superar el curso será necesario obtener una calificación de 7,5 sobre 10.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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Objetivos generales:

Abordaje interdisciplinario en nutrición y salud

• Facilitar al profesional de salud las herramientas necesarias que permitan detectar, evaluar y/o corregir hábitos alimentarios en cualquier tipo de enfermedad.
• Sensibilizar e informar a la población del impacto positivo que, para su salud, tiene una alimentación equilibrada y la práctica regular de actividad física.
• Proporcionar educación sobre patrones alimentarios y nutricionales sanos para diferentes enfermedades relacionadas con la alimentación.
• Actualizar los conocimientos sobre las patologías relacionadas con la alimentación, tanto por exceso como por déficit, para optimizar la prevención, diagnóstico y tratamiento desde una perspectiva interdisciplinaria.
• Fomentar una comprensión integral del impacto de las dietas y su repercusión en la salud física y psicológica, permitiendo a los asistentes adoptar estrategias de intervención basadas en evidencia científica.

Educación nutricional, mitos y errores alimentarios

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Potenciar el conocimiento y hábitos preventivos e higiénico–sanitarios en la población, fundamentadas en las últimas recomendaciones alimentarias.
• Comprender los beneficios que tiene la mejora de ingesta de nutrientes basada en la dieta mediterránea producida en la población española.
• Mejorar la disponibilidad, el acceso, consumo y utilización biológica de los alimentos e integrar en el nivel primario la educación como medio para reforzar los hábitos alimentarios saludables.

Avances y educación para la salud para cuidados de Alzheimer

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Actualizar conocimientos y desarrollar habilidades instrumentales y de comunicación, necesarias en el manejo de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias, para mejorar la calidad de vida de los pacientes y sus cuidadores.
• Explicar la importancia actual del cuidador principal y de la familia, así como sus interacciones con los profesionales de la salud, las posibles consecuencias que se pueden desarrollar en el plan de cuidados (sobrecarga del cuidador, síndrome de burnout…).
• Proporcionar herramientas para la educación y apoyo a los cuidadores informales, promoviendo su salud, bienestar y capacidad para afrontar las demandas asociadas al cuidado.

Cuidado integral del paciente con úlceras por presión

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Desarrollar las competencias necesarias para identificar, evaluar y tratar las UPP, desde un enfoque interdisciplinar que asegure la calidad de los cuidados y el bienestar físico y emocional del paciente.
• Preparar a los profesionales en el abordaje integral de las úlceras por presión (UPP) y otras lesiones relacionadas, garantizando un manejo basado en la evidencia científica y promoviendo la prevención, tratamiento y cuidado adecuado del paciente.
• Promover la adopción de prácticas seguras, éticas y eficaces en el cuidado de las UPP y otras lesiones cutáneas, fomentando la mejora continua de los resultados asistenciales.

Alimentación y nutrición en la infancia

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Actualizar y ampliar conocimientos sobre nutrición infantil: Proveer a los profesionales una visión integral y actualizada sobre las últimas tendencias, investigaciones y recomendaciones en alimentación infantil para optimizar la salud y el bienestar de los niños en diversas etapas de su desarrollo.
• Promover técnicas alimentarias saludables a los profesionales en la promoción e implementación de técnicas alimentarias saludables en niños, desde la lactancia hasta la adolescencia, incluyendo situaciones especiales.
• Mejorar la calidad de la asistencia nutricional a niños por parte de profesionales sanitarios mediante el conocimiento de los principios de una alimentación equilibrada y el manejo de condiciones específicas que afectan la nutrición infantil.

Soporte vital avanzado

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Adquirir conocimientos avanzados en el manejo de situaciones críticas y soporte vital para garantizar una atención sanitaria eficaz y basada en evidencia en el ámbito prehospitalario y hospitalario.
• Desarrollar habilidades prácticas en la administración de fármacos y técnicas de soporte vital, enfocadas en la seguridad del paciente y la eficiencia del tratamiento.
• Promover la excelencia en el desempeño de funciones asistenciales y preventivas del personal sanitario, con énfasis en la calidad, rapidez y profesionalismo en situaciones de emergencia.
• Actualizar para ejecutar maniobras específicas y eficientes en soporte vital avanzado (SVA) en situaciones de parada cardiorrespiratoria, primera causa de fallecimiento en nuestro medio proporcionándoles una herramienta práctica y accesible con el fin de disminuir la mortalidad y las secuelas que ocasionan las paradas cardíacas.

Intervención multidisciplinaria en violencia de género y maltrato desde la infancia hasta la tercera edad

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Comprender la naturaleza multidimensional de la violencia de género: Identificar las diferentes formas de violencia, sus causas, factores de riesgo y sus consecuencias en las víctimas y la sociedad.
• Adquirir herramientas para la intervención interdisciplinaria: Desarrollar conocimientos y habilidades prácticas para abordar la violencia de género y el maltrato infantil desde cada ámbito profesional, respetando el marco legislativo y ético.
• Promover la sensibilización y prevención de la violencia de género: Desarrollar una perspectiva crítica que permita contribuir a la prevención, detección y atención integral de las víctimas.
• Fomentar la equidad y la justicia social: Adquirir competencias que permitan intervenir de forma efectiva en la reducción de desigualdades de género y violencia estructural.

Nutrición saludable durante las diferentes etapas de la vida

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Desarrollar una comprensión integral sobre la importancia de la nutrición adecuada y su impacto en diferentes etapas de la vida, desde el embarazo hasta la vejez, incluyendo también la nutrición deportiva y en condiciones especiales.
• Promover habilidades prácticas para la evaluación de necesidades nutricionales individuales, la planificación de dietas equilibradas y el manejo de situaciones nutricionales específicas en diversos contextos y poblaciones.
• Fomentar la aplicación de conocimientos nutricionales en la práctica profesional, para mejorar la salud y el bienestar de los individuos a través de estrategias preventivas y terapéuticas basadas en la alimentación.

Prevención y promoción de la salud en la infancia y adolescencia

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los profesionales para la identificación y prevención de problemas de salud comunes en la infancia y adolescencia, tales como enfermedades crónicas, incontinencia urinaria, trastornos de conducta alimentaria y cuestiones relacionadas con la sexualidad.
• Fomentar la comunicación y el trabajo interdisciplinario entre los profesionales de Medicina, Enfermería y Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería para mejorar el abordaje educativo y preventivo en las distintas etapas de desarrollo infantil y adolescente.
• Proporcionar a los asistentes herramientas y recursos actualizados para que puedan diseñar, implementar y evaluar programas de promoción de la salud, prevención de enfermedades y educación sanitaria específicos para niños y adolescentes en diferentes entornos de atención (hospital, atención primaria, comunidad, etc.).
• Facilitar la adquisición de competencias para el abordaje integral de los factores de riesgo y la promoción de estilos de vida saludables en la infancia y adolescencia, con especial énfasis en temas de alimentación, salud mental y prevención de enfermedades de transmisión sexual.

Novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Adquirir conocimientos actualizados sobre los tratamientos terapéuticos en la enfermedad de Alzheimer, incluyendo tanto estrategias farmacológicas como no farmacológicas, con el fin de aplicar un abordaje integral e interdisciplinario en el manejo del paciente.
• Desarrollar competencias en la prevención, detección temprana y manejo de las complicaciones asociadas a la enfermedad de Alzheimer, promoviendo una atención de calidad centrada en el paciente y su entorno familiar.
• Potenciar la capacidad de los profesionales sanitarios para diseñar e implementar programas de intervención personalizados, basados en evidencia científica, dirigidos a mejorar la calidad de vida de los pacientes con Alzheimer y de sus cuidadores.
• Fomentar la comprensión y aplicación de terapias rehabilitadoras y psicológicas en el contexto del Alzheimer, integrando conceptos de neuroplasticidad y herramientas innovadoras que favorezcan la preservación de la autonomía funcional y cognitiva.

Actualización sobre demencia tipo Alzheimer

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Proporcionar una visión integral y actualizada sobre la enfermedad de Alzheimer, abordando aspectos conceptuales, demográficos, etiológicos, clínicos y de calidad de vida para mejorar el manejo y la atención a las personas afectadas por esta enfermedad.
• Fomentar en los participantes una comprensión crítica y profunda de los factores relacionados con la aparición, evolución y manejo del Alzheimer, desde una perspectiva multidisciplinar y centrada en la persona.
• Capacitar a los profesionales para la identificación y diferenciación de los estadios clínicos y sintomáticos de la enfermedad, contribuyendo a un diagnóstico y abordaje más preciso y eficaz.
• Promover la aplicación de conocimientos actualizados en la práctica clínica y sociosanitaria, mejorando la calidad de vida de los pacientes y sus cuidadores.

Objetivos específicos:

Abordaje interdisciplinario en nutrición y salud

• Identificar los principales problemas alimentarios asociados a enfermedades esofágicas, gástricas, intestinales, hepatobiliares y pancreáticas.
• Reconocer los factores de riesgo, complicaciones y comorbilidades asociados a la obesidad y la desnutrición.
• Controlar la sintomatología clínica asociada a enfermedades, manteniendo la remisión clínica del paciente y evitando nuevos brotes.
• Profundizar tanto en aspectos relacionados con el tratamiento dietético y nutricional en la obesidad y desnutrición, como la prevención y la educación en torno a esta perspectiva.
• Conocer los diferentes tipos de dietas que existen y las repercusiones que pueden causar en el organismo.
• Comprender como canalizar toda la información y detectar precozmente las alteraciones en el comportamiento alimentario.
• Evaluar estrategias preventivas para reducir la incidencia de trastornos alimentarios en distintos grupos de población.

Educación nutricional, mitos y errores alimentarios

• Divulgar y promover los valores de la Dieta Mediterránea como estilo de vida, difundiendo sus valores.
• Promover el consumo de la dieta mediterránea desde la consulta de enfermería de Atención Primaria, como medio para racionalizar nuestros hábitos alimentarios y volverlos más saludables.
• Facilitar las herramientas necesarias que permitan detectar, evaluar y/o corregir hábitos alimentarios incorrectos desde el punto de vista nutricional.
• Profundizar las actitudes y buenos hábitos alimentarios para dar una correcta educación nutricional.
• Lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible para evitar el hambre en el mundo.

Avances y educación para la salud para cuidados de Alzheimer

• Describir los contenidos y las bases metodológicas de los programas psicoeducativos y de los grupos de ayuda mutua que se realizan con los cuidadores de forma individualizada y aplicarlos en el enfermo de Alzheimer en función de cada circunstancia y familia.
• Propiciar la colaboración eficaz con otros profesionales implicados (médicos, trabajadores sociales, personal de enfermería, fisioterapeutas, psicólogos, terapeutas ocupacionales...) y Asociaciones de Familiares, para ofrecer una atención actualizada e integral al enfermo y a la propia familia.
• Mejorar el bienestar, la calidad de los recursos y los cuidados profesionales que reciben los residentes con enfermedad de Alzheimer y otras demencias en las Instituciones (Residencias, Centros de Día, Atención Primaria), aplicando las normas de buena práctica y evidencias científicas reconocidas en nuestro entorno laboral.
• Reconocer los diferentes procedimientos de evaluación e intervención en las personas y familiares con deterioros neurodegenerativos desde los diferentes ámbitos profesionales que son necesarios para atender a estas personas, que les permitan integrarse con facilidad en un equipo interdisciplinario.
• Analizar la situación más eficiente y efectiva en cada caso particular con el enfermo de Alzheimer, en el entorno más adecuado para él, potenciando sus capacidades intelectuales, emocionales, relacionales y físicas de forma integral.
• Identificar las necesidades y cuestiones ético-legislativas del paciente, de su cuidador y de la familia, asesorar en los mismos y resolverlos.

Cuidado integral del paciente con úlceras por presión

• Reconocer y describir las características clínicas, la sintomatología y los factores etiológicos asociados a las úlceras por presión y lesiones cutáneas.
• Identificar los principales factores de riesgo para el desarrollo de UPP mediante herramientas de valoración estandarizadas y protocolos basados en la evidencia.
• Analizar y aplicar estrategias efectivas de prevención de UPP, incluyendo la higiene postural, los cambios posturales y el uso adecuado de superficies especiales para el manejo de la presión (SEMP).
• Implementar cuidados específicos para el tratamiento de las UPP según su clasificación, incluyendo la elección de apósitos, tratamientos avanzados y técnicas de alivio de la presión.
• Evaluar el proceso de cicatrización de las heridas en base a sus fases, así como detectar posibles complicaciones, como la colonización bacteriana o infecciones.
• Aplicar conocimientos sobre higiene y cuidados generales para garantizar un entorno adecuado en pacientes con UPP, prestando especial atención a las personas dependientes.
• Integrar el apoyo psicológico y la comunicación terapéutica en el cuidado de pacientes con UPP, considerando las repercusiones emocionales y sociales de la enfermedad.
• Diseñar planes de cuidados individualizados, adaptados a las necesidades del paciente y alineados con los principios éticos y legales de la práctica asistencial.
• Registrar y gestionar adecuadamente la documentación sanitaria, garantizando la calidad y confidencialidad de los datos relacionados con las UPP y el paciente.

Alimentación y nutrición en la infancia

• Comprender las recomendaciones dietéticas para la alimentación equilibrada en la infancia escolar y preescolar, incluyendo las necesidades nutricionales específicas de cada etapa del desarrollo.
• Identificar y manejar situaciones nutricionales especiales: Aprender a identificar y manejar situaciones especiales que requieren atención dietética específica, como anemia ferropénica, diabetes, sobrepeso, obesidad, intolerancias y alergias alimentarias.
• Adquirir habilidades para la valoración del estado nutricional infantil, utilizando herramientas y parámetros adecuados para detectar posibles deficiencias o excesos en la dieta de los niños.
• Comprender los fundamentos de la alimentación complementaria y del método Baby-Led Weaning (BLW), evaluando sus beneficios, inconvenientes y limitaciones, así como los riesgos asociados a su aplicación.
• Manejar la anquiloglosia y su impacto en la lactancia materna: Entender la anquiloglosia, su prevalencia, impacto en la lactancia materna y estrategias de abordaje terapéutico, incluyendo herramientas de evaluación diagnóstica.
• Promoción de la salud alimentaria en la comunidad: Desarrollar habilidades para la promoción de la salud alimentaria en el ámbito familiar, escolar y comunitario, utilizando estrategias efectivas para el fomento de hábitos saludables desde la infancia
• Fomentar la colaboración y el trabajo interdisciplinar entre los asistentes, mejorando la coordinación entre los diferentes perfiles profesionales en la atención integral de la alimentación infantil.

Soporte vital avanzado

• Comprender las diferentes vías de administración de fármacos, su técnica, indicaciones y complicaciones, para garantizar un uso seguro y efectivo.
• Identificar las principales soluciones utilizadas en fluidoterapia y sus indicaciones según las necesidades clínicas del paciente.
• Dominar las características farmacológicas, indicaciones y contraindicaciones de los fármacos utilizados en soporte vital avanzado.
• Interpretar un electrocardiograma básico y avanzado, reconociendo patrones normales, alteraciones, y su relación con arritmias y síndromes coronarios.
• Aplicar protocolos de actuación y tratamientos específicos en situaciones de arritmias cardíacas, síndrome coronario agudo e ictus, adaptados al contexto clínico del paciente.
• Identificar y manejar situaciones especiales en reanimación cardiopulmonar, como hipotermia, ahogamiento, embarazo, intoxicaciones, anafilaxia y electrocución, siguiendo guías actualizadas de soporte vital.
• Diseñar e implementar estrategias de cuidados post-reanimación, con énfasis en la estabilización, recuperación neurológica y manejo de complicaciones.
• Fortalecer las competencias de enfermería en soporte vital básico y avanzado, tanto en el medio intrahospitalario como extrahospitalario.
• Manejar adecuadamente el equipamiento de urgencias y el desfibrilador externo semiautomático (DESA), siguiendo los algoritmos de actuación y procedimientos de mantenimiento.
• Desarrollar habilidades en la toma de decisiones rápidas y efectivas en el manejo de emergencias cardiovasculares y situaciones críticas.

Intervención multidisciplinaria en violencia de género y maltrato desde la infancia hasta la tercera edad

• Reconocer y clasificar las diferentes formas de violencia de género y maltrato infantil, sus indicadores, y sus ciclos según los contextos culturales y sociales.
• Analizar y aplicar teorías explicativas sobre el fenómeno de la violencia de género, como el modelo de aprendizaje social, la indefensión aprendida y las perspectivas feministas.
• Identificar y abordar los factores psicológicos, psicosociales y sociales que influyen tanto en las víctimas como en los agresores.
• Adquirir habilidades para la detección precoz de casos de violencia de género, maltrato infantil y otras formas de violencia, así como para la implementación de estrategias de intervención adaptadas.
• Aplicar protocolos de actuación específicos para la asistencia sanitaria, social y legal a mujeres víctimas de violencia de género, menores maltratados y otras poblaciones vulnerables.
• Desarrollar competencias para la evaluación y tratamiento del agresor desde una perspectiva psicosocial y terapéutica.
• Examinar la repercusión de la violencia de género y el maltrato infantil en la salud física y mental de las víctimas, especialmente en mujeres, menores y ancianos.
• Conocer los recursos sociales, sanitarios y jurídicos disponibles en la comunidad para la atención de las víctimas y su adecuada utilización.
• Proporcionar estrategias para promover actitudes y conductas de igualdad, respeto y erradicación de la violencia en los distintos ámbitos profesionales y sociales.
• Comprender la importancia del trabajo interdisciplinario y coordinado para garantizar la asistencia integral y efectiva a las víctimas y sus familias.
• Diseñar y fomentar programas de prevención y educación sobre violencia de género y maltrato infantil adaptados a los diferentes colectivos y contextos sociales.

Nutrición saludable durante las diferentes etapas de la vida

• Entender las necesidades nutricionales únicas durante el embarazo y la lactancia y cómo satisfacerlas de manera efectiva.
• Identificar alimentos y prácticas dietéticas desaconsejadas durante estos periodos y alternativas saludables.
• Reconocer las señales de alergias alimentarias y manejar adecuadamente la nutrición en niños con condiciones especiales.
• Evaluar y educar sobre el impacto de la nutrición en el rendimiento académico y el desarrollo físico.
• Identificar los cambios fisiológicos asociados al envejecimiento que afectan la nutrición y adaptar las estrategias de alimentación para mantener un estado nutricional óptimo.
• Diseñar dietas específicas que apoyen el rendimiento deportivo y la recuperación, teniendo en cuenta la diversidad de necesidades basadas en el tipo de deporte, intensidad y objetivos individuales
• Promover la educación sobre los beneficios y desafíos de estos patrones dietéticos a lo largo de las diferentes etapas de la vida.

Prevención y promoción de la salud en la infancia y adolescencia

• Conocer y aplicar los protocolos de control de salud infantil en distintas etapas, desde el nacimiento hasta la adolescencia, incluyendo el calendario de vacunación y las recomendaciones de prevención de accidentes.
• Desarrollar conocimientos profundos sobre la lactancia materna y alimentación infantil, incluyendo sus beneficios, técnicas y recomendaciones para la lactancia artificial y la alimentación complementaria.
• Reconocer las causas, tipos y abordajes de la incontinencia urinaria en la infancia, incluyendo su diagnóstico, clasificación y tratamiento, así como estrategias para el manejo adecuado de la enuresis.
• Identificar las características de la adolescencia y su impacto en la educación sexual, comprendiendo los diferentes modelos educativos y las estrategias para una educación sexual efectiva y respetuosa de las particularidades individuales y culturales.
• Profundizar en el manejo educativo y preventivo de enfermedades crónicas pediátricas, tales como asma, diabetes, epilepsia y fibrosis quística, identificando las necesidades particulares de cada patología y las intervenciones adecuadas para cada caso.
• Adquirir competencias en la detección y manejo de trastornos de la conducta alimentaria (TCA), abordando su prevención, diagnóstico temprano y tratamiento integral en los distintos niveles de atención sanitaria.
• Identificar los factores de riesgo y medidas de prevención de enfermedades de transmisión sexual (ITS) en adolescentes, y aplicar estrategias educativas efectivas para reducir la incidencia y el estigma asociado a estas enfermedades.

Novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer

• Identificar y analizar las diferentes terapias farmacológicas actuales para el manejo de los síntomas cognitivos y no cognitivos del Alzheimer, incluyendo su mecanismo de acción, indicaciones y beneficios clínicos.
• Reconocer y aplicar las terapias no farmacológicas más efectivas en el abordaje del Alzheimer, comprendiendo su impacto en la calidad de vida, la conducta y el estado emocional del paciente.
• Comprender los principios de la rehabilitación en la enfermedad de Alzheimer, así como los objetivos y protocolos específicos de fisioterapia, terapia ocupacional y abordajes interdisciplinarios.
• Diseñar estrategias preventivas y de intervención ante complicaciones asociadas a la enfermedad de Alzheimer, como accidentes, inmovilización, úlceras por presión y trastornos conductuales.
• Evaluar y aplicar los fundamentos de la psicoestimulación integral, considerando los principios de la neuroplasticidad y las áreas de aplicación en cada fase de la enfermedad.
• Conocer las medidas preventivas y los tratamientos aplicados en la evolución del deterioro cognitivo, identificando recursos terapéuticos dirigidos a frenar la progresión de la enfermedad.
• Desarrollar habilidades para la valoración integral de los pacientes con Alzheimer, con énfasis en una atención centrada en la persona y en el manejo adecuado de las necesidades de los cuidadores.

Actualización sobre demencia tipo Alzheimer

• Comprender el concepto y la evolución del término "salud" y su relación con la calidad de vida, especialmente en el contexto del envejecimiento.
• Identificar los determinantes de la salud y su influencia en la población anciana, destacando el impacto de las transiciones demográficas y sociales en la atención a personas mayores.
• Analizar los parámetros socioeconómicos de la población anciana en España, incluyendo nivel de instrucción, estado civil, status socioeconómico y convivencia, con énfasis en la situación actual de los recursos sociosanitarios para mayores.
• Reconocer los antecedentes históricos de la enfermedad de Alzheimer, vinculados a la reforma psiquiátrica y los cambios en los modelos asistenciales.
• Describir las teorías etiopatogénicas actuales relacionadas con la enfermedad de Alzheimer y los posibles factores de riesgo involucrados.
• Diferenciar las manifestaciones clínicas y cognitivas del Alzheimer, incluyendo alteraciones de memoria, lenguaje, funciones intelectivas y comportamiento, entre otros síntomas asociados.
• Identificar los estadios de evolución de la enfermedad, comprendiendo las características principales de los estadios leve, moderado, severo y avanzado.
• Analizar los aspectos de la anatomía patológica relacionados con la enfermedad de Alzheimer, como los depósitos de beta-amiloide y las alteraciones neurofibrilares.
• Reflexionar sobre la eficiencia y efectividad de los modelos de intervención en salud mental, promoviendo una visión centrada en la persona y coordinada entre diferentes niveles asistenciales.
• Conocer el uso de fármacos colinérgicos y otras terapias en la enfermedad de Alzheimer, evaluando su aplicabilidad y efectividad en diferentes etapas de la enfermedad.

Abordaje interdisciplinario en nutrición y salud

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	16/03/2025	20/04/2025
2	16/06/2025	20/07/2025
3	16/08/2025	20/09/2025
4	26/10/2025	30/11/2025

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Educación nutricional, mitos y errores alimentarios

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	04/03/2025	15/04/2025
2	04/06/2025	15/07/2025
3	04/08/2025	15/09/2025
4	04/11/2025	15/12/2025

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Avances y educación para la salud para cuidados de Alzheimer

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	06/03/2025	01/05/2025
2	06/06/2025	01/08/2025
3	06/08/2025	01/10/2025
4	06/10/2025	01/12/2025

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Cuidado integral del paciente con úlceras por presión

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	15/05/2025	26/06/2025
2	15/08/2025	26/09/2025
3	15/10/2025	26/11/2025
4	15/01/2026	26/02/2026

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Alimentación y nutrición en la infancia

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	06/04/2025	11/05/2025
2	06/07/2025	11/08/2025
3	06/09/2025	11/10/2025
4	06/11/2025	11/12/2025

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Soporte vital avanzado

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	05/05/2025	07/07/2025
2	05/08/2025	07/10/2025
3	15/10/2025	17/12/2025

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Intervención multidisciplinaria en violencia de género y maltrato desde la infancia hasta la tercera edad

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	10/03/2025	19/05/2025
2	10/07/2025	19/09/2025
3	10/10/2025	19/12/2025

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Nutrición saludable durante las diferentes etapas de la vida

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	01/03/2025	19/04/2025
2	01/06/2025	19/07/2025
3	01/08/2025	19/09/2025
4	01/11/2025	19/12/2025

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Prevención y promoción de la salud en la infancia y adolescencia

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	20/02/2025	10/04/2025
2	22/06/2025	08/08/2025
3	22/08/2025	10/10/2025
4	01/11/2025	20/12/2025

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Novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	09/03/2025	13/04/2025
2	09/06/2025	13/07/2025
3	09/08/2025	13/09/2025
4	09/11/2025	13/12/2025

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Actualización sobre demencia tipo Alzheimer

#	Fecha Inicio	Fecha Fin
1	08/03/2025	12/04/2025
2	08/06/2025	12/07/2025
3	08/08/2025	12/09/2025
4	08/11/2025	12/12/2025

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