Curso Superior Universitario en Técnico Especialista en Psicomotricidad

Requisitos de acceso

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

• 350 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

• Graduados/as en fisioterapia.
• Graduados/as en psicología.
• Graduados/as en terapia ocupacional.

Objetivos generales:

• Conocer, tipificar y dirigir eficientemente el desarrollo psicomotor para prevenir y evitar complicaciones innecesarias.
• Aprender a manejar las fantasías del niño y a distinguir la realidad
• Enseñar al niño cómo participar y cómo aprender las reglas de actividades deportivas.
• Exponer al niño a estímulos diferentes.

Objetivos específicos:

• Comprender los fundamentos teóricos de la psicomotricidad y su aplicación en contextos clínicos y educativos.
• Familiarizarse con el proceso de desarrollo psicomotor en niños y adolescentes, así como las etapas y hitos clave.
• Desarrollar habilidades para evaluar y analizar el desarrollo psicomotor de los individuos.
• Adquirir herramientas y técnicas para diseñar e implementar intervenciones psicomotoras individualizadas.
• Conocer las bases teóricas y prácticas de la atención temprana y su importancia en el desarrollo infantil.
• Aprender a trabajar en equipo interdisciplinario, colaborando con otros profesionales en la intervención psicomotora.
• Adquirir habilidades de comunicación efectiva para interactuar con los clientes y sus familias.
• Desarrollar una actitud ética y profesional en el ejercicio de la psicomotricidad.
• Ampliar los conocimientos y habilidades necesarios para la investigación y la práctica basada en evidencia en psicomotricidad.

Competencias generales

• Comprender los fundamentos teóricos y conceptuales de la psicomotricidad.
• Adquirir habilidades en la evaluación de las capacidades psicomotoras de los individuos.
• Desarrollar las habilidades necesarias para el diseño y aplicación de programas psicomotores adecuados a las necesidades de cada individuo.
• Promover la integración de la psicomotricidad en el ámbito clínico y educativo.
• Fomentar la capacidad de trabajar de manera interdisciplinaria en equipos de salud y educación.
• Adquirir conocimientos sobre la atención temprana y su importancia en el desarrollo psicomotor.
• Estimular el desarrollo de habilidades de análisis, reflexión crítica y toma de decisiones en el ámbito de la psicomotricidad.

Competencias profesionales

• Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la psicología clínica aplicada.
• Aplicar técnicas y herramientas de evaluación psicomotriz en el desarrollo psicomotor.
• Analizar y comprender el desarrollo psicoevolutivo del niño en sus distintas etapas.
• Diseñar intervenciones y programas de atención temprana basados en las necesidades individuales de los niños.
• Evaluar y diagnosticar dificultades en el desarrollo psicomotor de los niños.
• Elaborar informes y registros de intervenciones psicomotrices.
• Trabajar de manera interdisciplinaria con otros profesionales de la salud y la educación en el ámbito de la psicomotricidad.
• Fomentar la inclusión y la igualdad de oportunidades en el ámbito de la psicomotricidad.
• Actualizar conocimientos y estar al tanto de las últimas investigaciones y avances en el campo de la psicomotricidad.

Tras la realización del curso de técnico especialista en psicomotricidad y neuromotricidad podrás trabajar en:

• Colegios.
• Centros de atención temprana.
• Centros de psicomotricidad y neuromotricidad.
• Proyectos socio-educativos.
• Centros terapéuticos públicos y privados.
• Centros de orientación familiar.
• Talleres ocupacionales.
• Centros especializados.
• Centros de aprendizaje e intervención.